试论网络化管理体系在高校学生管理工作中的运用研究

熊南菲

摘 要：网络化时代，科学技术手段日新月异，多元文化价值观念普及，易于接受鲜事物的“80后”“90后”大学生日益增多等方面因素的集中出现，给目前高校学生管理工作增加了难度，也提出了新的课题。因此将网络化管理技术引入到学校来进行学生工作管理，减轻工作量、提高工作效率、强化管理水平势在必行。本文以大学生为主体，以网络化管理模式为视角，来构建新时期的高校学生管理方法。

关键词：网络化管理 学生管理 工作模式

一、学生管理工作网络化建设的重要性和必要性

高校学生工作是高校学生思想政治工作和教育管理工作的有机载体，肩负着为社会主义现代化事业培养建设者和接班人的历史使命长期以来，高校学生工作在党的路线方针政策指引下，经过几代人的艰苦努力，形成了一套行之有效的工作体系和工作方法。但随着时代的飞速发展，学生的思想观念日益复杂，高校学生工作面临着新的形势和要求，采用传统的学生工作管理模式和手段，已很难适应发展形势的需要，因此加快学生工作信息化建设已经逐步成为各高校的共识学生工作的主要任务是处理整个管理服务过程中产生的大量基础信息。在传统的学生工作中，依靠原始方法人工完成这些信息的收集、统计、传重复劳动多，效率低，时效性差，而借助计算机、网络等现代信息技术为基础的学生管理信息系统正好能克服传统方式下存在的不足。利用学生管理信息系统，对于各类学生管理信息进行自动处理，把结果置于网络上，全校师生就可根据自己的权限进行查询和处理各种信息。这样可以大大提高学生管理的工作效率，显著的改善学生管理水平。

二、网络化运用在高校学生管理体系内容

随着我国不断深化改革高等教育，各大高校不断扩大办学规模，大学生由于其心理发展尚未成熟，加之学习、经济、就业等的压力都深深影响着他们的身心健康，所以这个群体也在不断地受到各方面的影响、冲击和困扰，导致当代大学校园中的突发事件愈发之多。创新学生管理模式是对高校学生管理工作提出的一个新的挑战。

在高校校园中，学生自我网络管理化体系要紧紧围绕：一切为了学生，为了学生一切的模式进行运用，从而充分发挥学生自我管理的优越性，最大限度的减少学生中出现的不稳定性因素，推进学生管理工作进入一个新的台阶，在高校中逐步形成一种良性的管理模式，具体方式为：班长要做好班级学生的情报信息工作，及时收集本班学生在网上发布的思想动态，及时分析上报，参与突发事件，并做好网络日常稳定安全和班级管理工作，辅导员做好督促、指导、协调工作，并通过实地检查等方式，确保班级网络基础作用的有效发挥和实施。

与此同时，学生管理网络化，主要涉及的工作为：对学生的日常教育、贫困生档案建立及认定、心理健康教育、奖惩、综合测评、寝室管理等等，由于学生事务繁杂，很多内容也可以数字化，信息化。比如：每年评奖评优的时候，都需要大量的审批表、各种报表，完全可以实现无纸化实现目的，采用评奖评优系统平台，快速有效上传数据，系统根据学生相关信息自动甄别处理，形成数据仓库。大大的节约纸张，提高效率。再如，对日常的各种常规数据申报、信息统计，都可以采用统一的平台实施。事实上，数字化校园已经在很多高校实行，切实有效的提高了工作效率和准确度、可靠性。

三、学生管理工作网络化建设策略思考

1、围绕沟通互动性，应设有管理平台和学生平台，管理平台主要用于管理者进行数据录入和维护， 学生平台主要用于学生及所在集体对相关信息进行查询，并进行反馈和沟通。比如学生要申报国家奖学金，就直接通过学生平台申报，管理者则通过管理平台进行顺序审核，学生在校园网上可以随时查询审核信息。

2、满足相关管理特性，学生工作管理是一项系统工作，既要注重学生素质教育又要抓队建设，因此学生管理工作网络化平台需要有针对某项学生管理要求的特性。比如为了加强班风、学风建设，作为高校可能强调班级的到课率、学生考试成绩的及格率、学生职业资格证的合格率等，这些作为班级考核内容应该在平台运用中得到体现。要实现以上功能，学生管理工作网络化平台至少应有以下功能模块：学生基本信息管理：该系统应详细反映在校生 的基本概况，包括学生姓名、性别、学号、班级、民族、身份证号码、政治面貌、家庭住址、籍贯、寝室号、寝室电话、手机号码、个人基本简历、爱好特长、家庭贫困状况、心理状况以及父母的姓名、工作单位、联系方法等基本信息，且该系统能进行修改、保存和删除，并能按照一定项目查询和统计。

學生奖励处罚信息管理：该系统记录学生在校期间获得的各级各类奖励、竞赛获奖、处分等时间、地点、等级、原因、文件号；并且具备编辑、统计、查询功能。学生资助信息管理：贫困生资格认定的报审核；助学贷款、勤工助学及助学金、奖学金的申报审核；助学贷款的发放时间、额度；勤工俭学的岗位、服务时间、报酬；助学金获得的时间、额度；学费减免的时间、额度等，并且具备编辑、统计、查询功能。生综合素质测评信息管理：在学生综合测评指标体系下，根据分项人工打分，通过统的自动计算功能，计算出学生一学期的综合测评成绩，作为排名评优的依据。并且具备编辑、统计、查询功能。学生党团建设信息管理：该系统记录学生入申请书、入党申请书等上交时间，思想汇报的数量与上交时间，发展为入党积极分子的时间、培养情况，发展为预备党员的情况，预备党员的培养情况，参加 党的各类会议和培训情况，党费上交情况、组织关系转接记录等，以及入团的相关记录。该系统也应具备编辑功能和查询统计功能。

四、学生管理工作网络化建设应用成效展望

1、提高学生管理工作效率

只要上互联网，通过平台可以时时查询从学生到相关集体的各项信息，比如学生成绩、学生某天到课情况、某个学生某期间受奖励、处分情况；某系部某期间的到课率、成绩及格率等等，软件的运用让学生管理工作得心应手，并能很快了解掌握学生、班级、寝室、系部的各项动态数据，依据数据可以针对性的开展工作，大大的提高了工作效率。

2、强化班级内部管理

学生管理工作是多方面的，通过软件的运用我们可以及时了解各种信息并做出处理。比如通过软件可以及时了解某班某同学的到课情况，根据相关规章制度可以马上做出处理，通过软件可以及时了解学生贫困状况，可以作为评定贫困生的依据之一，通过软件甚至还可以了解到某个心理异常学生状况，心理咨询部门可以借助此信息进行干预，通过软件我们还可以了解各系部某时间段内的班风、班纪情况，然后根据结果进行有目的的管理。总之，软件的运用随时掌握了静态和动态的相关信息，作为学生管理部门可以依据软件所反应的信息马上做出反应。

3、实现资源共享

作为学生信息管理平台，只要赋予了权限，各部门都可以查询所需要的数据，在最大程度内实现了资源共享，提高了工作效率，使得部门之间的沟通更加便捷。

参考文献：

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