当前煤矿职工培训存在的问题与对策

2014-10-21 20:19陈春仁
现代企业教育·下半月 2014年7期
关键词:职工培训队伍建设煤矿

陈春仁

摘 要:当前煤矿职工培训存在师资老化、工学矛盾突出、形式主义等问题,影响了职工培训的质量和效果,应着力加强师资建设、完善培训相关制度、丰富培训内容等进一步完善职工培训,打造过硬的职工队伍。

关键词:煤矿 职工培训 队伍建设

一、引言

劳动力、劳动工具和劳动对象构成了生产力三个基本要素,而在这三个要素中,最关键的、起决定作用的在于劳动力,所有的发展归根结底都是人推动的发展。在市场经济下,煤矿企业自由参与市场竞争,劳动力的素质成为制约煤矿企业生产经营以及企业竞争力的核心问题。当前情势下,煤矿企业要积极加强职工教育培训,立足安全生产和提升效益,努力打造一支素质过硬、结构科学、运转高效的专业化职工队伍。

二、当前煤矿职工培训存在的问题或不足

(一)师资队伍老化,难以满足需求

当前煤矿职业教育师资队伍普遍面临师资老化、知识老化等问题,原有的师资力量从来源看,大多来自于基层生产一线,虽有着较深厚的煤矿生产经验,但缺乏整体、系统的理论知识体系,因而教育培训的整体效果不甚明显;从构成来看,职教师资老龄化严重,在备课、教学研究上的精力有限,一些理论性、实践性较强的煤矿生产科目不能有效的组织开展,制约了职教水平。同时,由于现代科技的飞速发展,煤矿生产技术与生产工具的“日新月异”,如计算机自动化技术、数字综采技术等不断更新发展并投入运行,使得原本就因年龄、知识老化的煤矿生产教职员工更难以跟上时代和发展潮流,制约了煤矿职工培训的质量和水平。

(二)生产任务繁重,工学矛盾突出

工学矛盾突出是制约当前煤矿职工培训的重要瓶颈之一。职工培训与素质提升对煤矿企业的生产效益和效果的影响是隐性的、潜在的,培训并不产生直接的经济效益,却在一定程度上影响了生产的进度和生产量,导致煤矿企业管理者往往重视生产而轻视培训。煤矿职工劳动强度大、作业时间长,在煤矿企业生产过程中投入了大量时间,导致接受培训的时间被大大压缩,加之煤矿职工培训往往采取业余培训的形式,职工工作结束后,再参加培训已力不从心,且对培训显失兴趣,制约了培训的有效开展,达不到培训的应有效果。

(三)培训流于形式,内容针对性不强

当前煤矿职工培训往往流于形式,为培训而培训,而忽视了让职工在培训中真正学到知识、技术,不断完善各方面的素质、技能,浪费了较大的人力、金钱和时间,而培训的转化率却不高,培训效果不理想。一方面,培训的内容针对性不强,学习内容与本职工作不相匹配,往往只是为应付煤矿企业的培训计划,缺乏培训的实质内容;另一方面,学不致用,培训内容与实践脱钩,课程设置缺乏对培训对象的个体考察,往往“形而上”的东西较多,职工真正需求的东西少,缺乏对职工需要的有效回应,由此导致培训难出效果。

三、如何加强和完善煤矿职工培训

(一)加强师资建设

煤矿职工培训的质量直接取决于培训师资队伍的素质,加强培训师资队伍建设,一方面要着力拓展“师资”源泉,大力引进一批理论水平高、实践技能好的“人才”充当培训讲师,纳入到煤矿企业培训师资队伍中;或者,加强与大学、研究院等高等院校、研究机构相关领域人员的交流力度,定期组织专门的培训,借助外界资源优化煤矿职工培训师资结构。另一方面,从目前的实际出发,积极挖掘内部资源、潜力,加强煤矿企业内部培训讲师的发掘和培养。在引进新技术、新设备之前,组织企业内部职工培训讲师先进行适应性培训,系统的学习该技术原理与设备操作规程,然后在技术推广过程中,既作为“生产者”、“操作者”使用新技术,又作为职教讲师向广大员工讲授相关知识,在实践中“教学相长”,紧密将理论联系实践,把先进的生产经验及时高效的传授给每一位职工,发挥好“传、帮、带”的引导作用,保障培训的实效。

(二)完善培训制度

首先,要积極转变理念。煤矿企业管理者应积极转变对职工培训认识的片面性,克服“急功近利”的思想,切实认识到职工培训对于煤矿企业生产经营与可持续发展的重要性,重视职工培训并加强资金保障,为职工培训积极营造良好的管理环境。其次,制定合理的培训计划。“凡事预则立,不预则废”,培训计划是培训目标的具体化,科学完善的培训计划是保障培训实效的重要前提。计划内容应明确课程内容、培训师资、培训对象、培训方式、激励机制等,并根据培训对象的工作性质、工种的不同,合理进行分类,达到“因材施教”的目的,保障培训的针对性和有效性。

(三)丰富培训内容 创新培训方式

煤矿职工培训的教学内容应着眼于缺什么补什么、干什么学什么,真正让职工在培训过程中学到对自己和企业有用的知识,避免为学而学、流于形式。这首先要求做好教学设计,培训目标应立足于生产实践,并针对培训对象选择合适的培训项目。煤矿从业者属于特殊工种,职工劳动强度高、作业时间长,除去必要的休息时间,自主可支配时间往往较少。教学设计中要注意到这一特点,灵活科学的分配培训时间,主抓重点内容的培训,保证培训的单位效率和整体质量。其次,要增强培训内容的针对性。培训的目标是为提升煤矿企业劳动力的生产效率和生产质量,因而必须根据煤矿企业的实际情况确定培训内容,并随着企业的发展变化不断更新培训科目,确保培训内容立足于生产、服务于生产、增益于生产。

面对煤矿企业发展的新形势、新任务,要不断创新培训方式,打破以往“台上讲、台下听”的 传统模式:一方面要注重现场培训,在车间针对设备的构造、性能、使用、故障等进行讲解,动手操作;另一方面要采取“走出去”的方式,组织员工有针对性地对知名企业和相关单位进行参观、交流、学习,以促进培训质量的提高。

参考文献:

[1]闫长莉.提高煤炭企业员工培训实效性的探索与实践[J].现代企业教育,2010(04).

[2]胡永建.探讨煤炭企业职工培训管理[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2013(09).

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