职业院校辅导员的角色和定位探析

于文

摘 要：近年来，我国职业院校的发展取得突飞猛进的进步，这离不开职业院校的辅导员队伍建设，由于辅导员直接与学生群体接触，所以最了解学生的学习和生活状况，因此辅导员的岗位职责不仅提高了学生的学习水平，还提高了学校的教学质量。对职业院校辅导员的角色和定位进行简要的分析，探讨其存在的意义。

关键词：职业院校；辅导员；角色定位；发挥作用

辅导员是职业院校的一种职业名称，不仅要担负教师的职责，还要负责学生的生活管理和心理健康辅导。因此加强辅导员队伍建设，是职业院校提高自身发展水平的重要任务。所以，必须明确辅导员的角色和定位，才能充分发挥辅导员的存在价值。

一、职业院校辅导员角色定位的类型

通常情况下，我们把辅导员的角色定位为三大主要类型分别为思想教育、教学管理和心理教育，下面分别介绍几种常见的角色定位。

1.辅导员是大学生思想政治教育的基础力量

简单地说，如果高校是培养高素质、高思想人才的地方，那么，辅导员就是培养高素质思想人才的老师。

2.辅导员是大学生日常生活管理的坚实力量

辅导员的工作性质就是把教学与管理融合在一起，辅助学生解决日常生活中遇到的问题，帮助学生顺利完成学业。

3.辅导员是大学生心理健康教育的骨干力量

由于大学生刚刚踏进校园往往会出现心理孤独、忧郁等问题，所以辅导员要帮助学生给予正确的引导，从而促进学生的心理健康成长。

二、职业院校辅导员应发挥的作用

1.辅导员是班级事务的管理者

辅导员作为学校与学生之间的桥梁，在班级管理中需要負责规范学习习惯和学生的诉求反馈，帮助学生端正学习态度，提高学习积极性。

2.辅导员是专业学习的督促者

如果学习是学生的天职，那么督促学生学习就是辅导员的天职，辅导员要帮助学生树立正确的学习目标，制定完善的学习方法，纠正不良的学习习惯，从而提高学习质量。

3.辅导员是学生职业生涯的辅导者

辅导员负责灌输学生正确的就业观和就业态度，还要负责基本的就业技巧、就业培训指导、职业规划等服务管理，帮助学生顺利地走上就业岗位。

综上所述，职业院校的辅导员在学生的学习和生活过程中扮演着多种角色，分别发挥着不同的作用，所以辅导员是伴随着学生整个大学生涯中最重要的人之一。总的来说，能够完美地把教学管理、生活管理、心理辅导相结合的人，只有辅导员一人而已，所以，辅导员是提高高校综合水平的决定性因素。

参考文献：

［1］马锦辉.浅议高职院校辅导员的角色定位［J］.读与写，2013（8）.

［2］王华.新形势下体育院校辅导员的角色定位［J］.经营管理者，2013（19）.

（作者单位 深圳职业技术学院）

编辑 杨兆东