初中英语课堂中的游戏教学

宋梅

摘 要:兴趣是最好的老师，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务。游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创设丰富的语言交际情境，使学生在玩中学、学中玩，是可以在初中英语课堂中应用的教学方法。

关键词：游戏教学；重要性；必要性；注意事项

孩子天生就是爱玩的。而游戏则是孩子们喜闻乐见的活动形式，它符合小学生的年龄和思维特点。在我们的课堂教学中应适当地穿插一些游戏，积极引导学生在愉快的环境中参与学习过程，探求、内化知识。

一、什么是游戏教学

游戏教学就是根据教学内容，设计语言交际场合，引导学生参加语言交际，在游戏中学会使用语言，用外语交际。课堂游戏目的要明确，控制要合理，不能放任自流。

二、游戏教学的重要性和必要性

由于我们在现实生活中缺乏英语交流的氛围，而理想的英语课堂教学应向学生提供一个较好的外语学习环境，既能使学生获得更多的直接使用英语的场合和机会，让学生“沉浸”在使用英語的环境中进行有意义的交际活动，并能激励学生参与到解决问题和完成任务的教学活动中来。因此在英语课上运用丰富多彩的、得当的英语小游戏，能在课堂教学的短短几分钟内为当堂课堂教学带来良好的效果并迅速提高学生对英语的学习兴趣。

课堂游戏要求参与游戏的学生，对每一个问题、每一件事和如何去模仿他人的一言一行，都要予以及时的反应、回答和表现，这不仅使学生训练了自己的记忆力，培养了自己的观察和模仿能力，还能提高他们连贯语言表达的能力。利用游戏有意无意的特性，有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，有利于化难为易，有利于减轻学生的负担，符合素质教育的要求。因此，在教师的指导下，根据学生的需要和英语学习上存在的问题，教师在英语课堂上抽出一定的时间有目的、有计划、有针对性地进行英语教学游戏，是非常有意义的。

三、游戏教学的注意事项

1.游戏的开展应有一定的目的性

游戏是为教学服务的，必须与教学重难点密切相关。设计游戏时，一定要充分考虑能够调动全体学生参与学习英语的积极性。

2.游戏教学的时间要适度

因为我们每节课只有45分钟时间，要在有限的时间内完成教学任务，并且收到好的教学效果，必须采用多种有效的教学方法和手段，而游戏也只是其中的一种。所以我们在设计游戏活动时，还应该考虑游戏规模和时间，不宜偏长。

3.游戏要面向全体学生

素质教育的特点之一就是全面性，要面向全体学生。运用游戏教学的目的之一也是为了激发学生学习兴趣，让大家积极地参与到课堂活动中去。但是有时游戏时，大都由学习好的同学参与，基础差的同学不敢参与。这时，我们要多加鼓励，让他们克服畏难、胆怯的心理，勇敢参与到活动中去。

“兴趣是最好的老师。”英语学习，兴趣为主。教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法用丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在整个教学过程中始终保持这种兴趣，为游戏教学打下坚实的基础。

（作者单位 安徽省滁州市滁州六中）

编辑 段丽君