培养学生学习兴趣之我见

马索尔

摘 要：要肯定学生顾及学生的尊严。

关键词：表扬；兴趣；鼓励；信任

俗话说：“兴趣是最好的老师。”只要学生有学习的兴趣就是他学习上最大的动力，但是学习兴趣一直是最让老师和学生犯难的问题，我所教学的地方是青海省玉树州的藏族牧区学校，由于生活习惯和语言环境的差异，汉语对于学生来说相当于是一门外语，再加上地区落后、群众思想文化水平不高，学校经常有学生辍学、逃课等现象发生，学生学习兴趣自然不是很高。怎样解决这一难题呢？我有一点体会和大家分享一下。

一、想要学生喜欢上一门功课，就要让学生喜欢上这门课程的任课老师

如果学生不喜欢一个老师，那么无论这个老师教哪一门课程，学生们都会由于厌恶老师而导致厌恶这门课程，不喜欢这位教师，听课时自然是昏昏欲睡，从而严重影响这门课程的学习效果，造成绩下降，进而更加厌恶这门课程，导致进入恶性循环。当学生喜欢或爱戴一个老师时，上课前室内外卫生会打扫的格外干净；黑板会擦得一尘不染；教鞭、粉笔都会准备好，学生们都会很自觉地遵守纪律，绝不会允许有不尊重老师的现象发生。

二、对学生信任和宽容

学生都喜欢被表扬，尤其喜欢老师的表扬，他们其实很依赖、信任老师的，喜欢得到老师的肯定的，那我们作为教师，一定要肯定学生，要顾及学生的尊严。在人品上教师更是给学生充分的信任，哪怕学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。

三、将错误纠正在交作业之前，批改作业时减少错误，以此来鼓励学生

谁都希望自己每次的作业都能得100分，看着本子上紅色的100分，学生就会有再得一个100分的愿望，因此，他们在写作业的时候会加倍的认真、仔细，而且会保持作业本的整洁。为了能让学生们多得100分，我每次都会在课堂上留下写作业的时间，其意图是我可以看看学生在写作业的时候会容易出现什么错误，并及时进行讲解，让他们当堂纠正错误，这样一来作业本交上来的时候出现的错误就比较少，容易得100分。我觉得没有人会喜欢看到那个红红的叉，人人喜欢看到一个没有叉的作业本。

这就是我这两年在牧区教学所得到的经验，希望能起到抛砖引玉的作用，能为你日后教学中在培养学生学习兴趣方面有所帮助，同时我也希望大家有更好的、有效的方法来共同探讨，让我们的教学工作更加轻松愉快。

（作者单位 青海省玉树州杂多民族中学）

编辑 温雪莲