小学语文作文与生活

党咏琪

摘 要：汉语是中国人的母语，所以，语文课是学生必须学习的课程，学好语文也是中国人所必须做的事情。而教孩子语文要从小学抓起。所以，小学语文对一个人一生的影响颇深。因此，教师要抓好小学语文教学，尤其是作文教学。

关键词：小学语文；语言；文化；联系；重要性

一、语文学习对学生的重要性

1.作文是小学语文课程中非常重要的一个内容

语文分为字的学习、词語和成语的理解和分析与应用、句子的连贯性、古代的诗歌鉴赏和背诵以及初中和高中还有文言的学习等。所以，语文不单单是一个简单的文化课程，更是对一种文化的学习和理解的过程。而且，语文是人们说话、思想最基础的东西，没有语文基础的学生是不会在其他方面有所成就的。

2.传授语文是为了让学生能够深入地了解自己国家的语言文化和历史发展，也是为了让学生能够明白一个语言对国家的重

要性

语文，不单单教授给学生汉字的书写和发音，更多的是教授学生语言能力和说话的连贯性等。语文，是一个国家语言文化传承的一种方式，虽然传统但是却十分有用。所以，学生要在小学阶段认真地学习和理解语文。

3.语文最难学的就是作文的应用

作文的好与坏能够体现出一个学生对语文、对词语甚至是成语的理解。作文的内容能够体现出一个学生的涵养和文化水平的深度。而小学语文的作文不要求有哲理性和深度，要求的是学生能够从自身和身边发生的事情着手来叙述一件或多件事情。虽然简单但是却切合实际。所以，教授语文作文时要注重真实性，注重与生活的实际联系。

二、小学作文和生活的联系

1.老师要求学生写作文要有真情实感

大多数学生的作文只是在叙述事情而没有将情感抒发出来。而真情实感的抒发则需要实际事情做铺垫。所以，这就要求学生在写作文的时候要把自己的真实经历或者亲眼看见的事情以及体悟表达出来。所谓的体悟就是你对一件事情的看法和思维上的延伸。

2.小学时期，教师虽然对小学生的作文要求不是很高但是却要在小学期间努力培养学生的写作能力，着重去培养学生观察事物的思维和善于发现的能力，帮助学生克服困难，提高学生对写作的兴趣，因为写作在有些人眼中就是一件枯燥乏味的事情。

三、如何培养小学生的作文能力和写作兴趣

1.许多学生都向老师反映，作文太难了

其实不然，只是在学习中学生没有形成对写作的兴趣，觉得作文太枯燥。所以，想要提高学生的写作水平和兴趣，就要让学生真正领悟到写作的技巧，那么学生就会更加有兴趣，更加的深入。才能让学生充分发挥出自己的语言才能。但是，为什么学生的兴趣很小？究其原因不过是知识面窄，缺乏生活经验和丰富的生活阅历。所以，在教授作文技巧时要注重与生活实际的联系，引导学生去发现、去探索生活中的点点滴滴，让学生爱上写作。

2.小学阶段，教师要努力培养学生的写作能力

要在作文中体现出真情实感、表达清晰明了、内容鲜明又有新意，就要培养学生用独特的、睿智的眼光去看待事物的发生和产生。所以，在教学中要让学生注重收集身边的素材，帮助学生努力克服在写作中无话可说、无事可讲的难题。从全方位去提高学生的写作能力。

3.这个世界上没有相同的人，即使他们是双胞胎

教师在教导学生提高写作能力的时候，要因人而异，根据每个人特有的写作风格特点，制订符合他们自身的写作能力培养方案，从根本上杜绝学生不能适应老师的教学方案，而产生的厌学心理，根据每个学生的自身特点制订培养方案，能够促使学生对写作产生浓厚的兴趣，使得学生爱上写作，爱上语文学习，保障学生都能发自内心地热爱写作这项学习活动，同时还能加强学生的自主思考能力，让学生在针对自身特定的指导方案下，完成自身能力的全方面培养，为日后的生活学习奠定良好的知识理论

基础。

培养学生的语文作文方面的能力，有助于学生在生活中发掘语文中的素材，使得学生的内心与自然息息相通，同时还能为学生在日后的学习和生活中应对考试打下良好的基础，同时还可以保证学生的口语表达能力有进一步的提升，为学生综合能力的培养做好准备。对于学生个人来说，这不仅仅是一件有益的事情，而且是对当今教育发展趋势的判定，也有着重大的意义，当今教育的发展越来越呈现出多元化的趋势，教育对于学生的培养，不仅局限在知识增长层面上，还集中于全面培养学生的综合能力和素质上，针对这一点，合理地培养学生潜在的能力，是教师制定方案时的关键所在，正确把握好教育发展的尺度，为学生的成长铺平道路，是当今教育最应该做的事情，应放在教育事业的关键位置，值得被所有人重视和推崇。

参考文献：

［1］赵建秀.新课程下小学作文教学面临的新问题和教学策略［J］.新课程导学，2011（30）.

［2］李海军.浅谈小学作文教学中的几点看法［J］.新课程：小学，2011（7）.

（作者单位 江西省鄱阳县谢家滩镇广畈小学）

编辑 李建军