中小学管理评价出炉：教育督导与评价 不再盲人摸象

日前，《中小学管理评价》由人民教育出版社出版，该书旨在填补学校管理评价的空白，为各级政府管好教育、社会第三方评价教育提供了参照。对于承担着反馈和导向作用的教育评价环节，教育管理部门总是习惯通过出文件、开会议、搞检查等行政手段来开展，很少以学校内部管理细节为依据进行评价，这既不符合中小学教育的规律，也无法适应教育领域综合改革发展的需要。国家总督学顾问陶西平说，“尽管我们国家已经建立了一整套教育督导制度和督学队伍，但是，由于各督学对于学校教育管理的相关问题的认识不尽一致，对于督导依据的把握每个人的理解也不尽相同，这既影响了督导工作的水平，也影响了督导的系统性、整体性和科学性。”因此，提升教育评价的专业能力，统一评估标准，便成为一件重要而迫切的工作。（人民日报）endprint