浅谈教学反思的意义与作用

何敏

摘 要：教学反思是在课堂教学告一段落后，把课堂上反馈的信息、自我感觉以及引起的思考形成文字，促进教师及时地总结教学中的经验教训，从而更有效地处理和运用教材，掌握教学规律，提高教学水平。

关键词：教学反思；意义；作用

教学反思，是指教师对教育教学实践过程的重新思考与认识，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教学反思可以检查是否达到教学目标，分析教学中的不足，记录教学中的困惑，发现教学中的行为是否恰当、教学方法是否适合学生等。教学反思的内容是多方面的，主要包括教学目标的反思、教学内容的反思、课堂组织的反思等。教学反思是教师进步的阶梯，通过教学反思能够不断地提高教师的教学能力，提高教师的专业素质和综合水平。

一、教学反思有利于教师积累经验

经验是通过不断的实践总结出来的，只有通过不断的反思，才能捕捉到这种信息。进行教学反思有助于教师立足于教学的实践，深入地钻研、体会教学理论，从而不断地提高自身的专业素质和能力。只有通过反思，教师才会不断地总结自己在课堂教学中的优缺点，细致地加以总结，不断地积累经验，提高教师驾驭课堂教学的能力，才会对后续的教学产生积极的影响。

二、教学反思有利于提升教师素养，培养教师的思维能力

通过反思可以训练教师的自觉意识，养成课后思考的习惯，通过反复的思考，能大大提高教师的推理能力、判断能力以及思考能力等。

三、教学反思能够充分激发教师的积极性和创造性

教学反思会让教师不断地审视和分析自己的教育观念以及教育活动，也可以随时监控自己的教学行为，学生的学习行为和效果使教和学能够最好的结合，同时也使教师感悟到新的、内在的东西，提高教师工作的积极性和创造性。

教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，提高教学的质量，那么该如何进行教学反思呢？我认为可以从以下几个方面来做：

1.要对教学过程进行反思

包括教學时间的分配是否合理，教学重、难点是否处理得恰当，提出的问题是否具有启发性，是否给学生留有充足的时间思考，练习的难度是否恰当，是否兼顾了优等生与后进生等。通过对这些方面的反思，可以及时地调整教学手段，提高教学效果。

2.要反思教学效果

教学活动结束后对整个教学活动的反思，是对课前备课的深化和发展。包括学生对课堂知识的掌握情况以及教师在教学过程中对教学流程和学生情况的了解程度。反思教学是否达到了预期的目的、还存在什么问题、在哪些方面还需要加强与改进。

3.反思个人的经验

这是教师对自己的教学活动进行的持续性的反思，是教师专业化成长的必经之路。经常对自己的教学进行反思，使之成为经验，把点滴的经验加以系统化、理论化，使之成为教学研究的材料，在积累和反思中探索，在探索中不断提高自己。

4.反思情感、态度与价值观

反思在课堂教学中，课堂氛围是否融洽；教师与学生、学生与学生之间的情感沟通是否通畅；学生是否有学习的兴趣，学生是否主动参与学习，还可以分析学生是否养成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法与策略以及学生是否在课堂上进行积极的思考。

教师自觉地进行教学反思是提高自身素质的需要，是培养学生学会学习的需要，是提高教学质量的需要，作为教育工作者，在工作中不断地进行总结和反思，才能不断地提高自己的教育教学水平，优化自己的教学手段。

参考文献：

陈永刚.教学反思的作用及意义[J].甘肃教育，2012（21）.

编辑 鲁翠红