议如何有效的开展小学美术教学

孙华芬

【摘 要】通过美术学习既能使学生掌握绘画的技能，同时又能陶冶学生的情操，是一门能够有效提高学生综合素质的学科。在小学开展美术教学中具有重要的意义，能够有效促进学生的身心发展。本文就如何有效的开展小学美术教学展开论述。

【关键词】小学美术 教学 教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.08.178

美术是一门重要的学科。通过美术的学习既能使学生掌握绘画的技能，同时又能陶冶学生的情操，是一门能够有效提高学生综合素质的学科。在小学开展美术教学，具有重要的意义，能够有效的促进学生的身心发展。然而在小学阶段开展美术教学又有其特殊性，小学生的年龄还比较小，因此，在小学美术教学的过程中应该从学生的实际情况出发展开教学活动。想要提高小学美术课堂教学的有效性，需要教师把握有效的进行小学美术教学的方法，这样才能更好的引导小学生进行美术学习。本文就能够提高小学美术教学的有效性的方法展开论述。

一、在小学阶段开展美术教学的重要性

小学生正处于身心发展的重要时期，不仅需要知识的滋养，更需要美的滋养。小学生对世界的认识还不够深入，因此，在小学生的眼里，一切都充满了希望与美好，而美术能够使学生通过绘画的形式将心中的美好展现出来。

通过在小学阶段展开美术教学，还能够有效的调节学生的学习活动。在中国教育界流传着这样一句话，叫作：“让孩子赢在起跑线上”。从小学开始学生就学习很多学科，因此小学生也背负了一定的学习负担，而美术作为一门能够陶冶学生情操的学科，能够使学生在紧张的学习中得以放松，更好的促进学生的发展。

当今社会的竞争变得越来越激烈，为了应对激烈的竞争，学生必须不断提高自身的综合素质，掌握多种技能，而美术作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，就显得尤为重要。

在小学阶段开展美术教学，还能够有效提升学生的思想情操，使学生从小就受到美的熏陶，有助于学生良好思想道德情操的形成。良好的思想道德情操能够使学生更加热爱生活，更加具有上进心。

在小学阶段对学生进行美术教学具有重要的意义，因此，教师应该引起高度重视。

二、有效开展小学美术教学的方法

为了提高小学美术课堂教学的有效性，更好的促进学生的发展，教师在课堂教学的过程中，就应该采取有效措施提高课堂教学的有效性。想要提高小学美术课堂教学的有效性，应该从以下几个方面出发。

（一）有效激发学生的美术学习兴趣

对于小学生而言，很多学生对美术的概念及美术的教学目的还没有清楚的认识，尤其是教师在进行美术理论知识的教学过程中，有的学生可能还认为美术是一门不易理解的学科。想要提高美术课堂教学的有效性，教师首先应该能够有效调动学生的美术学习兴趣。教师在教学生学习实物绘画时，可以将实物带入课堂，这样就能够更好的调动学生的积极性。例如：教师本节课教学生画苹果，教师可以将一个大红苹果和一个大绿苹果带入课堂，让学生先观察，然后再绘画。学生看到两个大苹果，顿时变得十分激动，面对自己喜欢吃的苹果，学生目不转睛的去观察，大大提高了学生观察的有效性，同时也使学生对美术这门学科有了一个全新的认识，调动了学生的美术学习兴趣。

教师一旦激发了学生的美术学习兴趣，学生不仅在课堂上能够全身贯注的投入到学习中，还能够积极主动的去绘画一些自己喜欢的事物，提高了学生进行绘画的积极性。

（二）教学活动要从学生的实际情况出发

美术是一门博大精深的学科，从简单的方面来讲美术可以是对生活中的事物的简单的绘画；从复杂的方面来讲，美术也可以是对人的精神世界的表达。因此，教师的教学活动既要以学科教学为出发点，同时也要以学生的实际情况为出发点。对于小学生而言，学生的思想还不够成熟，对很多问题的认识也不够深刻。因此，教师在教学的过程中，不易进行过于深奥的美术知识的教学，应该从简单的美术知识出发，使学生在已有的理解能力的基础上去理解美术知识。当然，美术对学生产生影响的过程是一个漫长的过程，虽然教师不宜对学生进行过于深奥的美术知识的教学，但是，也应该让学生欣赏一些比较有深意的作品，这样，才能使学生的精神境界逐步得以提升。

（三）尊重学生的兴趣爱好

美术是一门具有深刻内涵的学科，通过画笔将生活中的事物表现出来，美术由很多知识板块组成，不同的学生可能会对不同的美术知识板块产生兴趣，这就要求教师能够尊重学生的兴趣爱好，并鼓励学生发展自己的兴趣爱好，这样才能使学生更好的开展绘画活动。为了使每个学生的绘画兴趣都能得到有效的满足，教师在美术教学的过程中，首先要注重对学生进行美术基础知识的教学，在学生掌握了基本的美术知识之后，可以对学生的兴趣爱好进行必要的指导，不僅提高了美术课堂教学的有效性，还能够使学生的兴趣得到有效的发展，更好的促进学生的全面发展。

（四）通过提高学生的观察能力来提高美术教学的有效性

每一学科的学习都需要学生具备与学科学习相适应的能力，而对于美术学习而言，学生具备较强的观察能力尤为的重要。学生不管是进行美术创新，还是借鉴于他人的绘画方式，都需要学生首先进行观察；只有进行了深入的观察，掌握了事物的细节，这样，才能更好的展开绘画活动。教师在美术教学的过程中能够有效培养学生的观察能力。既要让学生去观察优秀的美术作品，又要鼓励学生去观察生活。学生通过观察做到了胸有成竹，绘画技能自然得到了有效的提升。

（五）将学生的美术学习与实际生活有效的相结合

图画是对客观实际的反应，不管是抽象的绘画作品还是直观的绘画作品，都源自于实际生活。因此，想要从根本上提高学生的绘画能力，就必须引导学生将美术的学习与实际生活结合起来，让学生成为一个处处留心生活的人。学生通过观察生活，在实际的绘画过程中能够使自己的作品更加具有生活气息，更加与实际生活接轨；同时，学生在观察生活的过程中，还能够有新的发现，这为学生在绘画过程中进行创新奠定了坚实的基础。小学生具有很强的可塑性，同时也是培养学生创新能力的关键时期，如果能够将学生的绘画活动与实际生活有效的相结合，不仅有利于学生的美术学习，还有利于学生其他学科的学习，更有助于学生创新能力的提升。因此，将学生的美术学习与实际生活有效结合起来具有重要的意义。

在文中本人对处在小学阶段的学生进行美术学习的重要性展开了论述，并提出了几种能够有效开展美术教学的方法。美术作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，对学生的人生发展具有重要意义。教师在开展小学美术教学的过程中，一定要从学生的实际情况出发，并在实际的教学中寻找更多能够有效提高课堂教学有效性的方法，更好的促进学生的全面发展。