高校大学生职业生涯规划现状及对策

罗雄　陈小真

[摘 要] 以福州大学、福建师范大学、福建医科大学、福建江夏学院为例，采用问卷调查、访谈法对四所高校学生、教师就大学生的职业生涯规划相关问题做调查，并对大学生的职业生涯规划提出对策。

[关键词] 福州高校；职业生涯；规划

一、理论基础

职业生涯规划对大学生而言有着重要的影响。职业生涯规划，是指组织或者个人把个人与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素（职业因素）和社会因素等进行分析，指定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划。短期规划为三年以内的规划，主要是确定目标，规划完成的任务；中期目标一般为三至五年，在近期目标的基础上设计中期目标；长期目标其规划时间是五年至十年，主要设定长远目标。

二、福州四所高校学生职业生涯规划调查

通过问卷法对福建江夏学院、福州大学、福建师范大学、福建医科大学共400名同学进行了调查，问卷为自编的《大学生职业生涯规划现状问卷调查》，调查福州大学城地区大学生的职业生涯规划现状。实发问卷400份，收回392份，有效问卷379份，有效率为94.75%。

1、职业生涯规划的必要性：男生认为职业生涯是必要的占到了45.57%，女生占48.27%，两者相差并不会很大。但是这个特征在年级上基本表现为递增的现象，大一40.24%的同学认为大学生的职业生涯规划是必要的，大二这一比重占到了49.57%，到了大三更是达到了54.01%。可以看出，随着时间的积累，年级越大的同学越是意识到大学生职业生涯规划的必要性。值得注意的是，来自农村的同学中有48.71%的同学认识大学生职业生涯规划是必要的，这一比例会高于来自一线城市的37.31%，二线城市38.46%，三线城市的40.00%，四线城市的35.42%。此点与父母的职业也相吻合，父母都是农民的大学生认为大学生生涯规划是必要的占到了57.85%，这一比例更是高于父母都是公务员的50.00%。

2、对自己的未来有短期规划、中期规划、长期规划的比率分别是47.27%、37.71%、33.98%，总体呈现出有长远规划的人越来越少。关于这点，医科大学表现出了不一样的一面，在医科大学的调查这三个数据分别显示为35.42%、22.22%、38.14%，而且这38.14%也是这四所高校中比率最高的一个。对于医科大学而言，对已较近的一至三年的规划并没有那么清晰，反倒是对长期规划比较清晰。通过后续的调查，了解到这跟他们的专业有关，他们绝大多数的人都表示今后会从事医生这个职业。

3、若会一次重新选择专业的机会，有25.75%的同学会选择自己选，23.66%的同学会注重毕业后容易找工作，有32.94%的同学会选择听别人的意见，还有17.63%的同学应该注重别的东西。其中若父母双方中有一方是国家公务人员的，有41.34%的同学会选择自己的喜欢的专业，这一比例远高于父母是农民、商人、企业职员的比例。

4、大学生急需了解的职业生涯规划服务：10.26%的同学选了接受职业测评服务，15.47%选了解学校就业工作的有关政策和基本状况，18.40%选择咨询专业教师进行职业定位，22.47%选择了解自己专业及与职业发展有关的内容，20.85%选择进行某些职业心理的教育和指导，9.10%选择接受一对一的咨询服务。大一大二的同学最关心的是了解學校就业工作的有关政策和基本状况，分别占到了23.08%、24.84%，而大三的人更加注重的是进行某些职业心理的教育和指导，这一比重占到了27.57%，而大四的同学最关心的是了解学校就业工作的有关政策和基本状况，占到了22.22%。

5、对学校开设职业生涯课程或相关讲座的评价：满意率普遍较低，不满意率普遍较高。满意率最高的是福建江夏学院，之后依次是福州大学、福建师范大学、福建医科大学，分别是30.12%、28.97%、26.00%、25.00%。不满意率最高的也是福建江夏学院，达到55.42%，之后依次是福州大学、福建医科大学、福建师范大学，比率分别是52.33%、43.75%、37.00%。发现满意率最高的两个学校也是不满意率最高的学校，可见同学们对这门课程的认可程度有较大范围的波动。

6、学校提供的招聘面试技巧、就业理念相关培训：满意的占到了39.72%，不满意的占到了29.45%。各个学校这一比率也不尽相同，福建江夏学院、福州大学的满意度分别达到53.93%、53.84%，而福建医科大学、福建师范大学的满意度仅为27.89%、28.00%。而不满意度都基本保持在23%～26%之间，相差不大。

7、对学校提供的职业生涯规划的总体评价：非常满意的仅占4.05%，满意的占到了9.07%，而最多人选择的是比较中庸的评价一般，有52.74%，有29.83%的同学选择了不满意，有4.29%的同学选择很不满意。就各个学校而言，满意度最低的是福州大学，仅为5.77%，其他三所学校基本相同，都在18%～25%之间，不满意度最低的是福建师范大学，仅为20.00%，其他三所学校也基本相同，在38%～43%之间。可见同学们对学校的总体评价并不乐观。

8、家人对职业生涯规划的辅导：44.44%的家长对孩子有进行辅导。生活的地方不同，家人对孩子的辅导程度也不一样。从一线城市、二线城市、三线城市、四线城市到农村依次出现递减的状态，分别是58.53%、54.33%、53.33%、50.41%、33.33%。会随着生活地方的发达程度递增，父母对孩子的职业生涯规划的辅导程度也递增。

三、对策建议

福州地区大学生的职业生涯规划并不十分令人满意，存在着不少问题。现从学生个人，家庭，学校，社会政府等四个层面提出建议。

1、个人方面

要提高自我认知水平，就要对自我进行全面客观的剖析，应该采用科学的方法了解自己，包括对自己的价值观、兴趣、爱好、特长行、性格、学识、技能、智商、情商以及协调、组织管理、活动能力等进行全面的分析。我们也要增强环境的分析能力。环境包括自然环境和社会环境，只有分析外部环境的特点，变化规律，才可以更好的适应环境。有了规划的意识，还要科学的制定职业生涯规划。一个好的职业生涯规划必定是为自己量身定做的，符合自己的特点，适应社会的发展。

2、家庭方面

家长作为过来人，有着丰富的社会经验，人生阅历也较为成熟，能够较为可观的看待社会，所以对孩子提出的意见也将是很有说服力的。家长不仅了解社会，更了解孩子。家长了解孩子的性格特点，知道孩子的长处特长，能够根据孩子的本身的想法出发，为孩子制定一个比较科学合理的职业生涯规划。所以家长需要对孩子做必要的职业生涯规划的辅导。

3、学校方面

大学生职业生涯规划是伴随着我们整个大学的，而不仅仅是大一的，这就要求各个高校要改变现有的过去应付式的体制。而是应该在整个期间不断的跟踪同学们的职业生涯规划的进展情况，并且根据事实情况作出修改，提出意见。加强大学生职业生涯规划咨询建设，可以从个别咨询、针对一些普遍的、共性的话题进行团体咨询、电话咨询和院报、宣传栏咨询等活动。

4、社会政府方面

职业生涯规划的实施需要有力的组织保障。通过建立以政府为枢纽的职业生涯规划服务网络，开展职业生涯规划的相关调查，为国家教育部门的管理和决策提供服务；向各高校及地方职业生涯服务机构提供星系、咨询、人员培训并加以监督；向企事业单位和个人提供政策咨询和职业生涯规划咨询。

参考文献：

[1]蒋建荣，詹启生主编.大学生生涯规划导论[M].天津：南开大学出版社，2005.

[2]周永平.大学生职业生涯规划现状研究——以重庆市某高校为例[D].西南大学硕士学位论文.2007.

[3]郝长娥，浅谈职业生涯规划教育[J].出国与就业（就业版），2011（09）：87-89.

[4]郭剑.当前大学生职业生涯规划的现状及对策[J].中国大学生就业.2010（20）.37-40.

[5]于玠.大学生职业生涯规划教育探究[J].教育与职业.2011（1）：152—153.

基金项目：福建省2013年大学生创新训练计划项目“大学生职业生涯规划的现状调研及应对策略研究”（项目编号201313763004）。

作者简介： 罗雄（1991—），男，福建江夏学院工商管理学院人力资源管理系本科生。

陈小真（1992—），女，福建江夏学院金融学院金融系本科生。