小学数学课堂教学应充分发挥信息技术的作用

李雄心

摘要：多媒体技术在小学数学课堂教学中的应用也愈显重要。有助于教师掌控教学内容, 有助于学生感受主体地位, 有助于及时反馈教学效果,有助于发掘教材因材施教 ,有助于提升教师教学水平,改革课堂教学，更新教学方法和手段，促进教育观念与教学机制的整体深刻变革。

关键词：数学课堂教学；信息技术；作用

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-202-01

随着信息技术在各方面被广泛应用，多媒体技术在小学数学课堂教学中的应用也愈显重要。越来越多的人认识到信息技术在小学教学中对于转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段，促进教育观念与教学机制的整体深刻变革，具有重大意义。

一、有助于教师掌控教学内容

多媒体信息技术形象直观、图文并茂、能动会变、声像并举的特点为学生创设的各种情境，可激起学生的各种感官参与，调动学生强烈的学习积极性，激发动机和兴趣。如我在教学《找图形的排列规律》这课时，找图形的变化规律及运用规律去创造美是本课时的重点也时难点。单靠课本上的图例和抽象的讲解学生很难理解，于是我利用信息技术，通过在屏幕上有层次地逐步演示图形的旋转、平移的过程，让学生通过观察，推理，比较，实验，使学生一目了然，很容易接受，学生很快就能找到图形的排律规律，调动的学生的积极性，提高了教学效率；同时也利于学生的思维拓展，培养了学生的逻辑推理能力和审美能力。

二、有助于学生感受主体地位

小学数学课堂教学过程，事实上就是学生在教师的引导下，对数学问题的解决方法进行研究，探索，继而对其进行拓展，创新。在这个过程中，教师起主导作用，学生占主体地位，他们之间进行相互的信息交流。教师的作用是在教学中对信息流向、流程的控制上。通过计算机可以控制某些对象（文字、图形等）使它们自动演绎出结果（而不是由老师说出），使学生对这些对象及其演绎的过程有着亲切感。例如教学“锐角和钝角”一课时，辩认直角，锐角，钝角是本课时的教学重点和难点，学生往往很难掌握。教学中借助FLASH多媒体课件，让学生动手操作电脑，在电脑上动手把这些角从实物中抽象出来，然后通过观察，分类，用三角尺上的直角进行对比，学生根据直观判断，从而得出锐角和钝角。学生通过操作电脑、观察，概括，推出结论：比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角，如此教学，教学重点、难点在动态演示和直观表象中得以化解，既培养了学生观察，操作，分析，概括的能力，而且从中尝到了成功的喜悦。

三、有助于及时反馈教学效果

在传统数学教学中，数学教学效果往往要通过课后批改学生作业或测验才能了解到，教师对学生知识的掌握情况相对滞后。而计算机可以实现对学生课堂练习的即时反馈，提高了学生学习的积极性；另一方面使教师及时掌握学生的反馈信息，在进行下一步教学活动时更主动、更准确。信息技术辅助数学教学能做到“当堂反馈，及时补救”，解决了传统数学教学不能解决的问题。利用计算机的交互测试功能，可当堂对本课的全部知识进行检测，并能及时给出测试结果。教师针对测试结果能及时了解学生的知识掌握情况，有效地消除了学生在学习中的累积性知识误差，有利于安排和适时拟定对差生的补救措施。

四、有助于发掘教材因材施教

信息技术辅助教学能够解决传统数学教学不能解决的问题。教师可以将整体教学和个别辅导有机地结合起来，实现因材施教。小学数学课堂教学呈现出多边互动、轻松愉快、生动活泼的场面，每个学生都在自觉地寻求知识发展自己。于是主动性、积极性、趣味性由于信息技术的运用而有机结合、融为一体，学习效率和教学技能都得到提高。例如我在课堂教学中，当新授内容结束后，一般都要进行巩固练习，以往的做法是先统一做练习，再集体订正。这种做法只适合于中等的学生，容易导致优生不愿听，后进生听不懂。而利用信息技术的人机交互性可以很好的解决这个问题，教师可以设置由易到难，各种类型的巩固题，并设置系统判断。当学生答题正确时，显示“√”；当学生答题错误时，不仅显示“×”，而且显示正确的答题思路。同时在学生使用的计算机上，显示答题的正确率，提高学生做题的兴趣。对于优生，他可以摆脱统一进度的束缚，轻装前进，攀登高峰。而对于差生，则不必拼命追赶，选择自己的方式，稳步前进。学得各得其所，轻松愉快。

五、有助于提升教师教学水平

通过网络交流，教师们可以交流新的先进的教学思想、教学理念、教学方法。实践证明，经常将多媒体信息技术用于课堂教学的教师，他的教学思想、教学理念、教学方法总是走在最前列的。另外，教师在教学过程中应用多媒体信息技术和计算机辅助教学软件，就要求教师有相当的计算机使用技能，计算机使用技能的高低是评价个人文化素质的标准之一。计算机信息技术的飞速发展对每个人提出了新的要求，作为教师，更应该积极的推动计算机信息技术的发展，将多媒体信息技术用于教学课堂。

在与时俱进的过程中，计算机会越来越多的运用在教学中。这不仅会加大学生的学习动力，也能够让教室在教学过程中跟上时代的脚步，学习新的知识，避免教学内容的老旧，更快更好的进行教学。总体说来，计算机技术在教学中的运用会让我们的教育翻开美好的新一页。