教育孩子，不妨多一点儿“浸润”

龚俊波

炎炎夏日，母亲总喜欢自己动手做绿豆汤解暑。每次动手熬煮之前，她都会把那些细小的、色泽灰暗、硬邦邦的绿豆放进清水中浸泡一段时间。当我问母亲原因时，她笑着说：“没有浸润过的绿豆特别难煮，花费的时间多不说，煮出来的绿豆汤色泽也不好看。绿豆经过水的浸润后，吸足了水分会显得色泽鲜亮，柔软润滑有分量，更快更容易煮熟煮烂。同时浸润后的绿豆煮出来的汤味道鲜甜可口。”我在旁边等了一段时间，果如母亲所说，细小的、色泽灰暗、硬邦邦的绿豆经过水的浸润一颗颗变得色泽鲜亮，柔软润滑有分量……

看到这神奇的一幕，仔细回味着绿豆变化的过程，嘴里默念着“浸润”这个词，我不禁为它的力量感到惊讶。没有可歌可泣的感人故事，没有轰轰烈烈的高谈阔论，有的只是潜移默化、和平恬静的等待。

由此想到我们当下的教育，不知是谁说了一句“不能让孩子输在起跑线上”，惹得我们所有教育开始慌乱，家长们推着孩子早认字、早数数、早读书、早计算、早培训、早起跑……总之一切都要早，一切都要快，以为这样孩子才能在将来的竞争中先发制人夺取胜利。事实真是这样吗？通过调查我们发现：这种急功近利的教育方式，除了极少数家庭通过这种“早”教育、“快”教育让孩子成功之外，绝大多数都以失败而告终。其实，教育孩子和煮绿豆汤一样，要符合孩子的身心发展和认知规律，都急不得，绿豆需要浸润，才能颗粒饱满，煮出鲜美可口的解暑汤。孩子幼小的心灵更需要教育者浸润，让我们怀揣一份教育的理想，修炼一份温文尔雅的性情，养成一种平和的心态等待孩子心灵的成长。

教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”孩子的幼小心灵好比自然界的果实，只有经历了充足的阳光和风雨的洗礼，才能真正地成熟，其内在的自然韵味才会芬芳无比。正所谓“磨刀不误砍柴工”。教育者一个鼓励的眼神，一个真诚的微笑，一句激励的话语……都会成为浸润孩子心灵的力量。只有经过心灵的浸润，孩子才会拥有厚积薄发的力量。因此，教育者在育人的过程中不妨多用一点浸润，读懂、理解和尊重孩子，学会用他们的思维来关注世界，为他们创造宽松愉悦的成长环境。 （作者单位：湖北省秭归县归州中学）

责任编辑 甘 甜

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