送你一轮明月

2014-08-26 08:50王景艳
江西教育B 2014年6期
关键词:茅屋大衣禅师

王景艳

“老师,李亦的头被杨凡打破了!”班里有同学跑来报告。

“什么?”我全身的血液似乎一下子都涌到了头顶。

我刚到办公室坐下,他就干出这种事。来不及问原因,赶紧向教室奔去。刚到教室门口,就看到了捂着头号啕大哭的李亦,仔细检查一下,还好,只蹭破了点皮,流了血。心里稍稍缓和了一下,这才想起身后的杨凡。看他站得笔直,眼中还有些许愤恨的 神情,似乎还不知悔改。

这孩子,自从我接班的那天起,他就没少惹事,算得上典型的“好战分子”。

我和他的家长见过两次。第一次,杨凡惹事,他妈妈来到学校之后,听说儿子“干坏事”,好像为了向老师证明她对孩子的严格教育,狠狠地把杨凡骂了一通,言辞激烈、用词极不文明,我实在听不下去,制止了她,可她的火好像没撒完,一个劲地表示回家好好修理杨凡。

第二次,杨凡把低年级的一个小朋友推倒在地,导致那个孩子的鼻子摔破了。我把杨凡爸爸请到学校来,希望他爸爸能用和他妈妈不一样的方式教育孩子。结果,他爸爸刚到学校,看到杨凡,二话没说,几个巴掌打在了孩子的脸上。等我反应过来,劝开他爸爸,粗俗的骂声随之而来,和上次他妈妈的“水平”相比,有过之而无不及……

想到这里,我压住了内心的那团火,用极其平静的语气对杨凡说:“怎么回事?你说给王老师听听。”他没吱声,低下了头。

“你们两个是不是有什么矛盾?还是不注意碰到的?”我依然耐住性子。

杨凡带着哭腔说:“我在旁边玩,好像听到李亦骂我,我没想揍他,只想吓唬他。”

“李亦,你骂他了吗?”我转过头看着李亦。李亦委屈地说:“我什么也没说。”

我知道是怎么回事了。我把杨凡带到了办公室门口,轻轻对他说,我不会将这件事告诉他的父母,但是他得告诉我以后怎么做,并给他讲了一些道理。杨凡这时才抬头看我,表示先回去给李亦道歉,而且以后想打人的时候,首先想想老师说的话。

我充满信心地看着杨凡:“老师相信你以后一定会改的,回教室吧。”在走到拐弯处的时候,他又回来了:“老师,刚才我以为你会像我爸妈那样,上来就骂我打我。我错了,以后不惹你生气了。”我当时还想说点什么,可杨凡跑回教室了。

杨凡的性格与他成长的家庭坏境有着密切的关系,我想到了台湾作家林清玄说过的一个故事:

一位在山中茅屋修行的老禅师月夜散步归来,碰到一个小偷正从他的茅屋往外走。他知道小偷在屋中找不到值钱的东西,便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上,说:“你走老远的山路来探望我,总不能让你空手而回呀!”望着消失在夜色中的小偷的身影,禅师感慨地说:“可怜的人呀,但愿我能送一轮明月给你!”第二天早上,禅师一睁开眼睛,便看见那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐地放在门口,禅师高兴极了:“我终于送了他一轮明月!”

一位禅师尚且能够给一位来偷他东西的小偷“一轮明月”,作为孩子的父母,学生的老师,难道不能给孩子一轮纯洁的明月吗?孩子就是孩子,犯错误是孩子的天性。西方有句格言说得好:“孩子一时的过失,连上帝都会原谅的。”在孩子犯错时,我们不能简单粗暴地批评、责骂,那样只能让他产生逆反情绪,走向我们的对立面。因而我们应该俯下身子,静下心来,轻轻地走近他,倾听他的心声,理解他的心情,宽容他的过失,走进他的情感世界,给他一轮明月,照亮心灵的每一个角落。(作者单位:江苏省新沂市新华小学)

责任编辑 刘伟林

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