英语教学中如何建立良好的师生关系

梁延祥

摘 要： 教育是师生之间的双向交流，师生关系必然具有浓厚的感情色彩，对学生的爱是实施教育的手段，也是教育取得成功的关键。

关键词： 建立 英语教学 师生关系

在英语教育教学工作中，教师首先要处理好师生关系，营造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣，不断更新教学观念，改进教学方法，与学生进行有效的沟通与交流，努力挖掘教学中的潜在心理因素，增强学生的自信心。在教学中，如何建立良好的师生关系，是值得我们探索的课题之一。

一、建立良好的师生关系的要求

1.建立良好的师生关系，要求教师用真情对待学生，关心并爱护学生。这样他们就不容易对你产生敌对情绪，多数情况下都愿意服从管教，把你讲的听到心里去。当然，在关爱学生的过程中，要讲究教育艺术，讲话不能婆婆妈妈、重复、啰唆，让学生厌烦。尤其是对于学业成绩不够理想的学生，教师更要多鼓励、多关怀，相信他们的能力，切实帮助他们。

2.建立良好的师生关系，要求教师尊重学生。尊重学生就是要尊重学生的人格，给学生以尊重，学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊，他们就会失去向上的动力、精神的支柱，由此导致消沉；反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权，等等，采用一切方式肯定学生、赏识学生。我们要在尊重学生个体差异性的基础上，平等地对待每一个学生，不挖苦、讽刺学生，更不允许体罚学生。要使学生在包括知识学习在内的各种活动中，增强做人的自尊心和自豪感。

3.建立良好的师生关系，要求教师信任并理解学生。只有了解了学生的社会家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，等等，教师才打好了与学生相处的基础。因此，教师要在了解这一切的基础上，公平、公正地对待每一位学生并相信每一位学生。面对学生的不足甚至错误，教师要相信自己的教育，相信自己的学生，以尊重、理解、信任和鼓励的强大精神力量感化学生、诱导学生，给学生自我修正的时间，调动自我进步的主动性。

二、建立良好师生关系的作用

1.良好的师生关系有利于调动教师教学的积极性。良好的师生关系有利于调动学生学习的积极性，同时，它也是调动教师教学积极性的原动力。当师生关系良好、融洽时，学生就会对老师持肯定的态度，欣赏老师，从而对学习产生积极的态度和兴趣。教学是教与学的过程，教学是相长的。学生强烈的学习愿望会对老师产生巨大的感染力，给老师的教学带来推动力，调动老师教学的热情和积极性。这种良好的教学气氛，使课堂生动活泼，气氛浓郁，教学效果良好，并不断激发教师更新教学观念，形成独特的教学风格，收到良好的教学效果。

2.良好的师生关系有利于调动学生学习的积极性。生理学研究表明，当师生之间产生融洽、亲密的情感时，这种积极的情感往往能使学生的大脑皮质处于兴奋状态，从而使学生更好地接受新知识，强化学习活动的效果。反之，如果师生之间情感对立，相互持敌视的态度，那么就会抑制大脑皮质活动的积极性，从而对学生的学习产生消极的影响。一方面，人的认识活动是情感产生的基础，另一方面，情感反过来调节人的认识活动。实践证明，积极的情感常常能推动人的认识活动积极进行，消极的情感则会阻碍人的认识活动顺利进行。

3.良好的师生关系有利于教学“双边”活动的开展和教学效果的强化。教学是一种双边活动，应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师在“导”学生学的同时，学生必须充分发挥自身的主观能动性，导的效果在很大程度上依靠学生能动性发挥的程度而定。美国教育家布卢姆认为，决定教学效果的主要变量有三个：认知、情感和教学质量，其中，情感是影响教学效果的主要变量之一。布卢姆认为，那些带着兴趣和热情进入学习任务的学生，比那些没有兴趣和热情的学生学习更容易、速度更快，达到的成绩水平更高，这就说明良好的师生关系为激发学生的学习兴趣和热情提供了“能源”，是教学活动顺利进行的重要条件。

4.良好的师生关系是学生身心得以健康发展的重要保证。教学过程是提高学生认识能力的过程，也是促进学生身心发展的过程。心理的发展包括认知、情感和意志的发展。学生情感的发展不是自发的，它需要多方面的努力，其中最重要的方面就是教师要给学生提供一个良好的情感环境，师生之间要建立良好的关系。著名教育家赞可夫指出：“学生在课堂上应过着一种积极的、有血有肉的，甚至可以是说是沸腾的生活。否则，学生就会终日处于冷漠、惊恐的环境下，常受到无端的指责与呵斥，他们就不可能正常的发展。”由此可见，良好的师生关系有助于学生健康发展。

三、建立良好师生关系的措施

1.学会欣赏和赞美学生。欣赏学生就是承认学生的成功，增强学生的自信心。美国一位著名的教育家说过“赞美犹如阳光”，获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力。教师要善于发现学生的“闪光点”，不失时机地给予他们表扬。在与学生的交往中，教师要努力创设有利于学生展现自我的机会和情境，让学生感到老师的可亲、可敬，从而使他们把学习当做一种责任、一种享受。

2.与学生平等沟通与合作。当今的教师和学生是平等的关系，再不是以前的教师高高在上，教师要放下架子，与学生平等交流，积极合作，把学生视为朋友、亲人。以诚相待、以友相待，为他们着想、替他们办实事。轻松友好地激发学生的兴趣，让他们积极主动地运用所学英语知识在创设的语境中参与自由交流，在课堂上，教师既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还是一个谈得来的朋友。

总之，建立民主、平等的新型师生关系应该从教师做起，教师有热爱学生、无私奉献的精神，学生才会热爱教师；师生关系协调，两者才会产生感情共鸣，从而进入教育教学的最佳境界。有时教师的一句话、一个眼神一个普通的动作，都会引起学生的内心波动，对师生关系产生正面或负面的影响。因此，教师要用爱心对待学生，并不断创新思路，这样才能取得更好的教学效果。