高校党建理论视阈下的校园文化建设探析

[摘 要] 作为高校教育的主要组成部分和校园生活的重要内容，校园文化在教书育人的实践工作中发挥着强大功用。应通过发挥党建工作的政治领航、引领示范、服务保障、营造渲染作用，促进校园文化建设。

[关键词] 高校；党建理论；校园文化

校园文化是指生长、发展在学校教育环境之中，由全体教职工、学生在长期教育实践过程中所创造的，反映人们在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的独特文化现象。校园文化作为集学校精神、传统、作风于一体的综合体，在客观上营造出教书育人的环境和氛围。同时，作为高校教育的主要组成部分和校园生活的重要内容，校园文化在教书育人的实践活动中发挥着强大功用。

高校党建工作在长期的实践中逐渐形成了较为成熟完善的理论体系，对推进校园文化建设具有指导和促进作用。在新的时代背景下，充分发挥党建工作的主导、引领、服务、保障和渲染作用，促进校园文化繁荣，保障高校校园文化在健康和谐的轨道上稳步前进，具有重要的理论价值和实践意义。

一、加强党的思想建设，发挥政治领航作用，推进校园文化价值取向的正向发展

党的思想建设，是党的建设中的一项根本性的建设。党在政治上的团结统一，在组织上的巩固壮大，在行动方向上的协调一致，都依赖于正确思想理论的指导，都依赖于党的思想建设的加强[1]。在中国共产党诞生的90多年里，党的集体通过长期的实践和探索，不断的完善党的指导思想的内容。自共产党成立以来，每一代党中央领导集体都根据国情的不断变化，与时俱进的创新和丰富党建理论体系。新的时代背景下，要深入把握高校党建工作和校园文建设在“育人为本”根本目标上的共同点，确立党建工作在校园文化建设中的先导地位。一方面，充分发挥党的思想建设的德育功能，通过党建工作的凝集效应、约束规范效应、示范引领效应来引导大学生树立崇高的理想和坚定的信念，提升思想政治素质，形成正确世界观、人生观、价值观和健全的社会人格，为大学生顺利成才提供坚强的思想保障；另一方面，面对社会思潮多样化、价值观念多元化对大学校园文化的冲击，高校党建工作要充分运用党建的最新理论成果来社会主义核心价值体系，倡导和发展社会主义先进文化，处理好弘扬主旋律和提倡多样化的对立统一关系，确保校园文化价值取向的正向发展。

二、加强党的组织建设，发挥引领示范作用，推进校园文化实践活动的丰富繁荣

党的组织建设在高校党建工作中居于基础性、战略性地位，是高校各项工作基础，在校园文化建设中扮演者至关重要的作用。一方面，要充分发挥党的组织建设在校园文化建设中的主导和把控作用，把校园文化实践活动推向新的高度。另一方面，要发挥校园基层党组织在战斗堡垒作用，努力营造浓厚的校园文化气息，促进校园文化的丰富繁荣。发挥依托于院系、职能部门的各基层党支部在校园文化建设中战斗堡垒作用，提高校园文化建设的基本单元的活力；利用基层党组织的自身的群体优势，开展组织生活，努力营造自身的文化气息，进而促进校园文化的丰富和繁荣。

三、加强党的制度建设，发挥服务保障作用，推进校园文化相关制度的构建完善

制度是文化的外延。高校的制度体系作为办学理念和大学精神的集中外在表现，为营造校园文化氛围提供了强有力的保障。一方面，通过加强高校党的制度建设，建立民主、科学、公平的党建制度，充分体现“以人为本”的人文理念，形成良好的制度文化，服务于人才培养目标，促使校园文化建设在规范、有序、和谐的运行机制下稳步推进。另一方面，通过党内民主实现党内顺畅沟通，通过统战工作实现与党外人士的有效沟通，通过工会工作与全体教职工沟通[2]，通过团建、学生工作实现与学生群体的沟通，搭建畅通的沟通平台，消除隔阂、增进理解、凝聚人心，从而为校园文化建设提供自由宽松的内部环境和孕育土壤。

四、加强党的文化建设，发挥营造渲染作用，推进校园文化活动平台的深度拓展

作为校园文化中一个重要的组成部分，高校党建文化需要进行长期、持久、深入的塑造和培育，营造出“时时有党建，处处有党建”的文化氛围。一方面，通过开展各种主题党日、组织生活、学习时政方针、共青团活动等方式进行党的建设工作，逐步形成多渠道、全覆盖的学生党建工作模式，运用各种校园文化载体，把大学生党建工作渗透到丰富多彩的校园文化活动中去，为高校学生成长成才搭建良好的实践平台。另一方面，高校党建要通过加强对管理制度、活动载体、工作模式和教育方式的创新，使党建文化富于生动性、趣味性、艺术性，使党建工作以吸引学生、融入生活、接地气的形式出现，增强党建工作对学生的感召力，营造出“人人知晓党建，人人喜爱党建”的文化气息。

参考文献：

[1]严家栋.新时期党的建设[M].上海：上海三联书店，1991：112-113.

[2]侯东喜，乔长水.高校党建的和谐校园文化建设功能[J].管理观察，2009，（32）.

[3]张玉英.论高校党建工作对校园文化建设的促进[J].学校党建与思想教育，2012（10）：80-81.

作者简介：鲍润华（1980—），女，汉，学历：硕士研究生，专业：旅游管理，毕业院校：西南大学，单位：重庆工业职业技术学院财经学院，岗位：辅导员，研究领域：旅游管理、大学生思想政治教育。

肖瑶（1987—），女，重庆人，重庆工业职业技术学院财经学院营销教研室助教，研究方向：经济管理，市场营销。