大学生依赖网络的影响因素分析

曹十芙

（湖南农业大学东方科技学院 湖南·长沙 410128）

经济、科技的快速发展把我们带入信息时代，网络逐渐融入我们生活的各个方面。通过网络我们可以获取资源和信息，给我们的生活带来许多便利。网络的出现改变了我们的工作、学习以及思维方式，扩大了知识量的储备，加快了信息传递的速度。在网络给我们的生活带来巨大便利的同时，由于网络的不确定性和开放性特点，网络的消极影响不可否认。这对于正处于青春期的大学生来说，世界观、人生观和价值观并不确定，网络中不良信息会对大学生产生消极的影响。由于大学生接收新事物的速度较快，加上网络给人们的生活带来的便利，使大学生群体迅速对网络产生兴趣，很容易出现过分依赖网络，终日沉溺于网络的现状。

一、网络的双面效应

网络最为一个巨大的信息宝库，它的出现给人们的生活带来翻天覆地的变化。极大的便利了人们的生活，电脑、互联网络、智能手机的出现改变了我们以往的生活方式。几年前人们用电脑上网，现在人们用手机随时可以上网。网络技术的普及，智能手机已经遍地开花。人们随时随地可以查资料、看视频、了解国家和世界、与亲友交流等等。然而，每个事物都具有两面性的特点，网络给我们带来巨大益处的同时，也造成了一些负面影响。网络成瘾现象就是其中之一。事实上，网络在拉近我们距离的同时也扩大了我们之间的距离，利用网络工具亲人可以见面、聊天。也正是因为网络，让本来面对面的亲人、朋友无暇顾及对方，终日沉溺于网络。网络成瘾已经不仅仅是一个个人问题，也不仅仅是大学生特有的问题，而是需要解决的社会问题。网络实际上就是一把双刃剑，如何充分有效合理的利用网络，发挥其有益方面成为我们必须要思考的问题。

大学生对网络的依赖源自网络可以满足他们的某种需要。例如，现实社会竞争非常激烈，大学生正处于由学校过度到社会的转型阶段，面临工作的巨大压力。在残酷的竞争面前，网络可以帮助学生缓解现实带来的压力，转移注意力。当大学生不愿意面对困难的时候，网络成了他们逃脱现实世界的避风港。在网络世界中，虚拟的自我使大学生得到解脱和认可。可以说是网络迎合了大学生的心理需要，这也是大学生依赖网络的影响因素之一。

二、大学生的网络行为表现

当前，大学生依赖的网络主要表现为网上交友聊天、网络游戏、查找资料、网购、看电视剧或看电影等方面。大学生由于刚刚经历过高考的紧张学习氛围，步入大学后对宽松自由的校园生活并不适应。处于迷茫期的学生便选择了网络，网络便成为大学生休闲娱乐的主要工具。许多大学生尤其是男同学开始迷恋网络游戏，女同学喜欢上了网购、看电视剧等。久而久之，对网络形成了依恋的状态。长期的依赖网络给大学生带来许多消极影响，具体表现在以下几方面。首先，从思想上看，不良网络信息威胁大学生人生观，价值观和世界观的健康养成。网络的开放和普及使网络信息的维护管理困难，出现不良信息泛滥的现象。这些不良信息极易影响身心尚未完全成熟的大学生，过多的相信网络不利于正确三观的培养。其次，从心理健康上看，网络属于虚拟世界，长期处于虚拟状态中易使大学生脱离现实。大学生将大部分时间用于网络中，忽视了与老师、同学之间的面对面交流。［1］长此以往，必然造成大学生人际交往能力和语言表达能力等的退化，影响大学生心理的健康发展。再次，从身体健康上看，大学生对网络的长期依赖，经常坐在电脑前导致户外运动项目减少。缺乏运动、饮食的不规律、长期处于困乏状态等都严重影响大学生的身体健康，不利于身体素质的提高。最后，从学业上看，有的学生甚至出现逃课现象，对网络的依赖势必会影响大学生学业的完成。

然而，不同的大学生依赖网络的目的和动机、依赖程度等是不同的。具体而言，受网龄和环境的影响较大。网龄大的学生上网的成熟度较高，多数学生能控制自己使用网络的时间和方向。最新调查显示，大多数学生选择上网的目的是查找学习资料和了解新闻时事，这些学生能够正确的利用网络，将其作为学习的辅助工具。只有一些刚刚接触网络，对网络的新鲜感吸引的学生，如果不能正确引导极易形成网络成瘾。此外，学生的生源地也是重要影响因素。生活在大城市的学生更易形成网络成瘾，相反来自小城市和农村的学生更愿意用网络辅助学习，获取图书资源。

三、大学生网络依赖的原因分析

（一）大学生自身特点

从大学生自身的特点而言，最容易被五彩斑斓的网络吸引。大学生群体是社会中的特殊群体，具有精力充沛、勇于挑战、喜欢新事物的特点。据调查结果显示，中国网络使用的主力军是中国的大学生。［2］大学生的年龄在17—25之间，处于青春发育后期，思想上、心理上的发展并不稳定。抵御外界诱惑的能力较弱，很容易受到网络的吸引。当然正确的使用网络有助于学生知识的增长，信息的普及，总体上看对大学生的发展是有利的。但是，网络上的信息并非都是积极的、有效的，许多不良信息会影响大学生心理的发展，造成各种各样的问题出现。目前出现的大学生网络成瘾现象就是指大学生沉溺于网络，对电脑、互联网产生一种依赖感，持续长时间的沉浸其中，甚至达到痴迷的程度。［3］网络成瘾现象的出现严重破坏了大学生身体和心理的健康发展，长期的沉溺于网络成为影响学业的主要因素之一。究其原因，在于大学生还不能控制自己的行为，对网络的长期依赖致使影响在校的正常学习和生活。

（二）校园环境的影响

校园是大学生生活的主要环境，高校教育和管理工作的缺失也会促使学生形成网络依赖。大学生在面对激励的竞争时，思想的不成熟加上心理上的疲劳感让大学生选择了网络的虚拟世界。大学生心理发展具有自身的特点，思想不成熟极易受到外界的影响。［4］因此，高校的思想政治教育管理工作必须发挥作用，给予大学生正确的引导，时刻关注其心理变化。但是高校的思想政治教育工作在开展上往往存在不足，难以达到预想的效果。

第一，高校的思想政治教育忽视了学生心理状态的变化。高校的思想政治教育工作更加重视理论知识的传授而忽略了学生心理的变化辅导。思政课是我们高校的必修课程，按照传统的授课方式，老师们只关注学生们的知识掌握情况。相比较中学时代而言，大学的生活、学习环境更为宽松。缺少家长的陪伴和老师的管束，一方面有利于学生自我的发展和个性的体现，但另一方面家长和老师都忽视了学生心理状态的变化。大学生无处诉说自己的苦恼，长期下来心理发展出现问题，失去对客观事物的正确判断。加上大学生没有准确的网络判断意识，最终在网络中迷失自我，沉溺于网络。［5］

第二，心理辅导机构不健全。当学生心理上有困惑时，不知道向何处寻求帮助。学校应开设心理辅导室，专门预约学生了解学生的心理动态，及时发现问题并疏导，预防往往比治理更重要。另外，尽管很多学校设有心理咨询室，由于咨询师的不专业以及学生们的不理解、排斥等心理，咨询室开设的效果并不好。因此，加大心理咨询的宣传力度，让学生们真正了解心理咨询。认识到心理咨询的重要性，接触以往的认识误区成为高校需要解决的问题。培养高素质、高技能的咨询师，社会工作者都是有效帮助学生的途径。

第三，受到同学、室友影响较大。有些大学生自身抵抗能力弱，极易受到周边环境的影响。在不知所措时，选择盲目跟风，或者毫无主见的听从别人安排，这些都是影响大学生网络成瘾的原因。此外，高校校园中的管理相对较松，有些学生借此逃课，用学习的时间去打网络游戏。造成学生不重视学业的因素有很多，其中学生自身原因占大部分。有的学生由于没有考入理想的学校或专业，选择放弃或者不认真对待。也有些学生受到周边同学的影响被其他事物吸引等。

第四，校园生活的单一化促使学生依赖网络。校园生活应是丰富多彩的，在大学校园里，学习只是任务之一。怎样培养学生的全面发展，更好的为将来融入社会做准备是高校应该考虑的问题。开展丰富多彩的校园活动，促进学生融入集体，积极实践不仅有利于学生心理素质的提高，也有利于预防网络成瘾的发生。学生们将大部分时间用于学习和社会实践，丰富的业余生活充实了学生的内心世界，让学生们感受现实世界的精彩。

因此，高校的管理中，要在学习、思想、生活等各方面对学生给予关怀和帮助，对处于迷茫期，不成熟期的大学生正确的引导至关重要。

四、结语

大学生处于心理发展的成熟期，同时也具有不成熟的特点。心理上的不稳定容易受到外界环境的影响。网络自身具有的开放性和虚拟性特点刚好迎合了大学生心理发展的诉求。加上环境的影响，社会环境中激烈的竞争让大学生群体感到疲惫，校园环境中对大学生心理发展和生活变化的关注度不够，家庭环境中父母的远离未能形成有效的心灵沟通等一系列因素都影响着大学生的心理变化。及时了解学生的心理状态，加以疏导是社会、学校和家庭共同的责任。因此，不能把大学生依赖网络现象单纯归因于大学生自身。一个社会问题的出现，其原因有很多，我们应从多角度进行反思。要想解决这一问题，需要社会各界的共同努力和配合。我国提倡建设社会主义和谐社会，和谐教育的建设便是其中重要一项任务。高校的教育面临的一系列问题有待解决，尤其是大学生依赖网络问题亟待解决，必须引起社会和学校的重视。大学生作为祖国发展的栋梁之才，培养健康的人才是对祖国的发展负责的表现。一方面，加强网络的信息管理，控制不良信息的传播；另一方面，需要学校引起重视，关注学生学习成绩的同时，也要关怀学生的生活、心理变化情况。因此，培养全面发展的人才是高校思想政治教育工作的重点内容。

［1］陈艳，徐庆官．大学生沉溺网络的状况及其影响因素研究［J］．科教文汇，2013，（9）．

［2］杜婷婷．大学生沉溺网络现象分析［J］．山东省青年管理干部学院学报，2010，（1）．

［3］郭彦铮．大学生沉溺网络的原因、危害及对策［J］．产业与科技论坛，2008，（4）．

［4］时爱福，华丽，李爱华．大学生网络行为及高校网络管理对策［J］．黄河科技大学学报，2008，（9）．

［5］刘德裹．网络依赖的影响因素分析［J］．新媒体专题，2006，（1）．