写字凝特色 墨香润校园

杨慧荣+富敏

近年来，我校确立“为师生发展服务，为精彩人生奠基”的办学理念，坚持走内涵发展和特色办学之路，将写字教育纳入校本课程管理之中，并与识字教学、品德教育、传统文化和国学经典相结合，营造了师生同练、翰墨飘香的良好氛围，构筑了以汉字为主线的校园文化，提升了学校的办学品味。

一、理清思路提品味，营造氛围怡性情

办学理念是学校发展的灵魂，为办学实践指明了方向。为使学校走上理性发展之路，我校紧紧围绕写字特色这条主线，确立了“为师生发展服务，为精彩人生奠基”的办学理念和“方方正正写字，堂堂正正做人”的校训，引领学生在写字中感受做人的道理。“字正心正、有志有恒”的校风，更是激励着学校的学生时刻牢记：人如其字，做字先做人，心正则笔正。

结合学校的办学特色，我们精心设计校园文化，努力使每一层楼、每一面墙都在诉说与书法教育有关的国学历史，让学生在富有书法艺术的氛围中、在国学经典的情境中受到感染和熏陶，实现环境的潜在育人功能。

我校校园文化设计的总目标是：弘扬中华传统文化，培育现代儒雅少年。这一设计突出中华传统文化精粹内容，展示我校写字特色，让学生在潜移默化中体会汉字世界的博大精深，感受书法艺术之美。

一楼：汉字发展史。让学生了解汉字五千年的发展演变过程。本系列展版内容主要是通过列举汉字几种主要字体中的一些字例，并对这些字例的字源绘写图解和浅释，力求简明形象地体现汉字发展演变的历史进程。

二楼：汉字世界。汉字源于图画，以象形为本，方块造型，视而可见，本系列展版就是要引领学生走进这个博大精深、浩瀚无比的汉字世界中，让学生亲身感受汉字世界的奥秘和神奇。

三、四楼：书画世界。主要有教师的书法、手工作品以及黑河市书法协会、省内外名家的书法作品。

东侧楼梯缓台依次悬挂学校的 “一训三风”，西侧楼梯缓台分别镌刻着韩愈的《师说》节选、荀子的《劝学》节选、国学经典名篇《大学》节选，要求全校学生在每日的晨读中背诵理解。

高雅厚重大气的文化氛围，富有品味的育人环境，愉悦着师生的身心，潜移默化中陶冶着师生的情操。

二、搭建平台强技能，常规活动促普及

教师的基本功是影响教学的主要因素，为此我们加大师训力度，邀请市书法家协会成员对教师开展硬笔、软笔书法培训活动，提升教师的写字水平。同时，多渠道、多形式的开展写字常规活动：

1.开发写字校本课。学校将写字教学纳入课表引入课堂，每周一节课，做到了写字教育课程化。在教学中，要求教师坚持一个“少”，保证一个“好”字。在写字的指导上，要求教师重观察、抓方法，将新学的结构相同、笔画相近的字集中学习，统一练习，既增加了识字写字量，又强化练习了形近字的书写。

2.师生同练一刻钟。每天下午课前15分钟，师生同时练字，班级学生互相督促，互相检查，互评汉字，共同提高。

3.写字课堂精细化。在几年的实践中，我校逐步摸索出一套适合本校学生的写字课堂教学模式，即“归类集群、识写结合”教学模式。基本流程为：创设情境，归类集群——归类指导，揣摩结构——综合拓展，内化提升。清晰严谨的教学模式、实用的教具，科学的教学管理为我校写字课堂教学提供了有利的保障，促进了我校的写字特色发展。

4.软笔教学进课堂。2012年3月，我们在三四年级做试点，尝试进行毛笔字的练习，深受学生们的喜爱。为了解决毛笔练习中墨汁的使用所带来的不便，我校引入了水写纸，从水写描红入手，使学生练字更加便捷。

5.展评激励促成长。为了鼓励学生的练字兴趣，我们在各班教室外设立写字文化墙，名为“临池学书”，张贴学生书法作品，每周一换，展示学生一周来最好的作业，还通过开展写字比赛、作品品评等方式，激励学生写字的热情。

6.教学科研相结合。在“十二五”科研课题立项中，我校的《“归类集群、识写结合”教学模式研究》成功申报为“十二五”省级科研课题，为我校写字课堂教学的改革和发展提供了理论支撑。

三、明德启智双发展，营造特色再育人

在写字特色创建过程中，我们不忘对学生进行品德教育，做到“写字明德”，以“写字启智”。我们依据各年段的写字内容特点分层确定了不同的育人目标。低年级：通过端正书写姿势和规范笔顺、基本笔画，培养学生“从点滴做起，认真规范做事”的好习惯。中年级：通过学写独体字和合体字，让学生学会观察字的结构，培养正直、谦让、包容、自信、团结等优秀品质。高年级：通过书法欣赏，感受博大精深的民族文化，陶冶学生美的情操。写字特色育人目标的确定，实现了书写水平与道德品质的共同成长。

如今，写字特色已成了我校一大亮点。2010年 4月我校被批准为市书法协会实验校；2010年5月，我校承办了黑河市写字课题现场会；2010年7月，在“中俄教育交流暨黑河市爱辉区办学特色展示会”上，向来自全国各地的专家学者200多人展示了学校的写字特色；2011年，学校被省教育厅授予“黑龙江省小学写字实验教学工作先进单位”。

深巷墨香远，陋室出英才。我们要继续抓住写字特色这条主线，以先进的教育理念引领学校的发展并形成品牌，走好写字特色办学之路。