略论合作学习在高职计算机教学中的应用

朱旭泽

摘 要：计算机教学是现代高职教学中一项不可或缺的教学内容，而合作学习是现代教学中积极倡导的一种高效学习方式，把合作学习运用在计算机教学上，能有效提高学生的学习兴趣和计算机能力以及合作团结的精神。本文将针对合作学习在高职计算机教学中的应用进行简要分析。

关键词：合作学习；计算机教学；高职

合作学习是通过一系列同学之间的互相交流等方式完成学习任务的一种学习方式，它能够有效提高学生在学习过程中的能动性和积极性，且让学生在解决问题的过程中体会到学习的快乐和成就感，从而提高学生的学习兴趣。另外，还能促进同学之间的友谊和团结精神。合作学习必将成为未来教学及学习的主流趋势。

1 高职计算机学习中存在的问题分析

计算机教学作为高职教学中的一项基本内容，在教学过程中往往会出现以下一些问题。第一，学生计算机水平及能力差距很大，有些对教学内容已基本掌握，有些却连计算机也没碰过，因此在教学时就会出现基础好的同学对计算机教学不以为然，学不学无所谓，基础差的跟不上教学，学习很努力也赶不上基础好的同学导致对计算机灰心丧气；第二，学生缺乏对计算机学习的兴趣，认为教学内容枯燥乏味，没有实用性，不注重基础的积累。对于这些问题，采取合作学习的教学模式可以有效地解决这些潜在问题，不仅能提高教学质量，更能培养学生的学习兴趣，从而达到教学目的。

2 合作学习在高职计算机教学中的应用分析

2.1 教师须组织好，设计好教学，辅导合作学习过程

教师作为合作学习的领导者、指导者、参与者，需要发挥好其领导指导的作用，以促进合作学习顺利高效的完成。首先，教师要根据学生的不同特点及基础差异进行合理的分组，并分为不同水平层次的小组，向各小组诠释小组的任务目标及教学结构，同时，教师要实时监督小组的动态，避免小组人员单飞或掉队，及时对小组进行指导评价小组成果。其次，教师需要根据计算机教学的不同内容及学生的特点设计好合作学习教学方案，例如，可设计提供不同的难度供小组选择并提供相应材料，根据不同学生的能力分配学习任务，并及时给学生反馈评量的结果，帮助学生进行自我评价、自我激励。再者，教师作为合作学习的组织者，要起到带头作用，积极参与到合作学习过程中去，引导学生多思考尽情发挥主观能动性，在合作学习过程中，指导小组分配学习任务、学习角色等，例如如何挑选组长，引导小组成员之间互相辅导学习、共同讨论、互相交流学习想法以及如何解决小组合作学习中出现的矛盾问题等，另外，教师要做到真正参与合作学习过程，及时发现小组中的问题，例如，小组讨论偏题或不清楚学习任务时，应及时予以指点和说明。对于表现差或讨论困难的小组，要及时鼓励并点拨，对于表现好的小组，及时给与肯定的评价，增强学生的自信心和成就感。最后，教师要维持合作学习的现场秩序，特别是上机实践过程，营造良好的学习环境促进学生健康学习。

2.2 分好合作小组，开展小组学习交流

首先，教师要根据学生的实际情况进行合理科学的分组，并指导小组成员科学的选举小组组长，从而领导小组成员积极主动的完成小组学习活动及学习目标，也可采取小组轮流担任组长的方式，让小组成员都有机会担任组长，充分调动学生的积极性，提高学生的领导能力。组长要起到领导示范作用，督促组员的互动学习互帮互助以及维持活动秩序，带领小组完成合作学习要求；其次，小组各成员要明确自己的角色并分工协作，做好学习活动前的准备，包括搜集相关资料、准备道具等；其次，对于教师布置的学习任务，各小组成员应开展相应的学习讨论，共同讨论分享、复习、互动学习等，各抒己见以及认真聆听组内其他成员的意见，对学习过程中出现的疑难问题，组员间要积极分析原因及讨论解决办法，必要时可请教老师，并及时记录解决问题的方法，以便巩固计算机知识，达到每个学生都能提高的目的，讨论学习结束后，小组成员应每人提交一份学习成果报告以及课后总结，并由教师进行批改评分。

2.3 根据不同的内容，组织不同的活动

合作学习是一种很灵活的教学形式，因此，在教学过程中，应采取多样化的合作学习，避免一成不变的讨论形式使学生感到枯燥丧失学习乐趣。教师要根据的不同教学内容，开展不同的学习活动，例如在上机实践课中，可以采用团队游戏竞赛的方式，让学生在轻松愉快的氛围里通过游戏提高运用计算机的能力。另外，还有许多有趣生动的活动方式可以适当采用，如情景话剧、小组辩论赛、小组木偶表演等。可以大大提高高职学生学习计算机的乐趣，真正乐于学习。

3 结束语

总而言之，合作学习对于提高高职计算机教学质量具有重要作用，不仅使学生提高计算机水平，还能提高学生学习兴趣，有利于其他学科的学习。另外，通过积极的互相交流的方法，也利于学生的身心健康发展及提高团结协作精神。实践证明，合作学习是一种能够全面提高计算机教学质量的有效方法。

[参考文献]

[1]李刚.论合作学习在计算机教学中的应用[J].中国电力教育，2011，07（16）：100-101.

[2]余平.合作学习在计算机教学中的应用研究[J].产业与科技论坛，2014，11（02）：152-153.

[3]赖震宇.谈合作学习在教学中的应用[J].科技广场，2013，10（04）：66-67.