寓教于乐,培育安全意识,提高防范能力

秦晓

摘 要：幼儿好奇心强，活泼好动，喜欢尝试。社会生活中存在着各种安全隐患，幼儿是极易受伤害的群体。他们在遇到危险时，不知如何规避、如何保护自己，因此在幼儿园安全教育中，要利用多种方式，对幼儿加强安全意识和自我保护能力的培养。

关键词：幼儿；安全意识；自我保护

孩子是祖国的未来、家庭的希望，每个家庭都希望孩子健康快乐地成长。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”然而在日常生活中，幼儿的活动欲望强烈，自我保护意识薄弱，会受到各种意外伤害。因此，在幼儿园安全教育中培育幼儿的安全意识，提升自我保护能力，尤为重要。

一、了解幼儿身边的安全隐患

小班幼儿整个身体比较软，平衡性不强，走路有些晃，有时会发生走路撞人现象，存在跌倒的危险；玩耍时坐姿不正确，还喜欢将玩具放入嘴中，存在吞咽玩具零件的危险；没有区分社会上好人、坏人的意识，存在被坏人带走的危险。

中班幼儿意识、思维发展得仍不完善。在有人诱导时，会被吸引；缺乏规则意识，与同伴交往时会发生各种问题，如玩玩具时发生争抢等现象。

大班幼儿有了一定的生活经验，但也要增强对周边生活环境的识别，学会控制自己的行为，保护自己的人身安全。如：不吃不干净的食品，上下楼梯时不出现跑、跳的动作，乘公交车时不把手、头伸向窗外等。

二、采取积极对策，防范安全风险

1.创造安全的成长环境，减少安全风险

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”为此，我们在教室、盥洗室墙壁上挂有洗手的顺序图；活动室里设置安全角，张贴安全漫画，向幼儿宣传安全知识；设立安全主题墙鼓励幼儿画出生活中的安全见闻；在各个功能室的桌角边贴防撞角；在走廊墙壁上贴逃生示意图。每天早上，幼儿在欢快、向上的音乐中进入幼儿园；中午在舒缓的音乐中漫步；夕阳西下，在轻松愉快的音乐中结束一天的幼儿园生活。

2.以多彩的教育，提高幼儿安全防护意识，提升幼儿自我保护能力

（1）根据幼儿身心发展规律，将安全意识渗透到教育活动及一日生活中的每一个环节

每次游戏前，向小班幼儿讲解注意事项，示范正确动作。户外游戏时，随时提醒幼儿不离开集体，通过各种教育活动教给幼儿正确的坐姿，多鼓励幼儿；午餐时播放一些轻音乐，为幼儿营造一个良好的氛围，教育幼儿要细嚼慢咽，使幼儿在轻松愉快的情绪中进餐。设计情境，教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物。

中班幼儿注重同伴间相互交往，分享与礼仪教育以情境 游戏为主。如：在“乐乐的生日”中让小朋友以到乐乐家为“乐乐”过生日为主线，中间设计“乐乐在招待客人时能使用水果刀削苹果吗”，“小朋友一起画画时能用笔相互对指吗”，“吃虎皮豆时拿豆扔着吃对吗”，“应该怎样做”等环节，幼儿认识到小朋友之间要友好相处，也使他们从中学到许多安全、礼仪小常识，从而增强安全意识。设置安全区域，增添红绿灯、人行横道线、自制汽车等，使幼儿在游戏中学习交通安全常识，知道规则的重要性，从而学会自我保护。

大班幼儿认识日常生活中的安全标志和119、110、120等紧急求救电话，向幼儿进行以“安全小乘客”为主题的安全教育。在户外活动时，教师首先要根据幼儿的年龄和身体特点制订活动计划，在制订活动目标时，让幼儿了解必要的安全常识，提高幼儿的自我保护意识和技能。进行活动前，教师要了解场地情况，活动中组织幼儿观察场地，检查幼儿的衣着是否整齐。例如：玩滑梯时要注意排队，不拥挤，不倒滑，要遵守秩序等。组织幼儿游戏时，一定要讲清楚游戏规则，让幼儿玩得开心、有序。教师要注意多观察，及时纠正个别幼儿的危险动作。只要教师做有“心”人，就会避免事故的发生。创设情境，定期开展防火、防震演习，使幼儿知道不同的危险下不同的逃生方式，提升幼儿的自救能力。

（2）以情景剧的形式，向幼儿进行安全教育

以寓教于乐的形式组织幼儿学习安全知识。如：小班表演的情景剧《小兔子乖乖》，教育孩子“大人不在家时，不要给陌生人开门”。中班表演的《过马路》，以老大娘过马路为主线，向幼儿进行交通安全教育。大班表演的《香香土豆饼店》，教育孩子“不能乱吃不干净食品”等，紧紧围绕幼儿的日常生活，针对成长中的各种问题，为幼儿编排轻松有趣的情景剧，使幼儿在笑声中学到安全知识。

3.家园合作，共同促进安全教育

家园合作是双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育相互配合、相互支持，共同促进幼儿身心发展。因此，我们借助家园共育栏目，每月向家长宣传安全小常识。开展家长课堂，把家长、社区医生请进教室为幼儿上课。例如：邀请在工商局工作的家长向幼儿进行食品安全教育，通过精彩的讲解、生动的视频，使幼儿知道放学后不要缠着爸爸、妈妈要小摊上的食品吃；请当医生的家长向幼儿讲述怎样预防感冒；请当警察的家长为幼儿进行防盗、不吃陌生人的食品、不跟陌生人走和遇到坏人怎样进行自救等安全常识的讲解；到流行病多发季节，请社区医生讲解预防手足口病的常识。充分利用家长和社区资源进行家园共育，促进幼儿健康成长。

随着社会的发展和生活环境的不断变化，安全隐患也在发生变化，因此幼儿园的安全教育要常抓不懈，持之以恒。要将安全意识根植于幼儿的心中，让幼儿学会自我保护，为幼儿的终生幸福奠定良好的基础。