数学思维在中职《财务管理》公式中的应用

陈燕

摘 要： 本文通过对在专门学科的重要性及中职财务管理公式的分析，提出通过把公式与数学思维相结合方式简化公式记忆的方法。

关键词： 数学思维 财务管理 公式

数学是每个专业都会涉及的一个学科。马克思对专门学科数字化的问题非常重视。他认为，一门学科是否达到科学化的标准就是要看这一门学科是否达到科学化的标准，就是要看这一门学科具体运用数学到什么程度。[1]

数学思想又称数学思维，而数学思维在历史的演变过程中具有简单明了的作用。人类的思维规律是追求简单明了。长期以来，数学家们追求的最终目标就是用最少的数学语言说明更多科学内容，所以越是简单的数学理论，它的价值就越高。所以学科研究和学习中如果充分运用数学思维就会达到意想不到的效果。

在中职会计专业中，财务管理是主干课程，但是财务管理公式繁多，使得学生认为其是最难学的课程之一。在财务管理教材中，前后出现160多个公式，还不涉及一些衍生公式，并且每个公式表面上都看不出内在联系，公式基本上用文字公式，很少用数字化的方式表达出来。学生对于公式的记忆通常是学一个，背一个，学到最后，前面的基本上也忘了。所以如何加强学生对公式的理解与应用是关键所在，这就要求我们把数学思维与财务管理结合起来，其实我们只要运用数学的解题思路，弄清楚公式的来龙去脉，就可以解决一些难记的公式，并且会大大降低记忆难度，从而让财务管理化难为易。下面我就其中公式做介绍。

一、运用均值推公式

关于此类的问题也有很多，比如利润预测方法等。

個别资金成本的计算，可以通过资金成本率的公式推出其他10多个公式。除了以上方式外，我们还可以通过比较分析法与归纳法等记忆公式，比如个别资金成本的计算，可以通过与资金成本率的公式的比较推出其他公式，这样既明了又容易记。

可见运用数学方法对我们记忆文字公式是很有帮助的，既可以让我们理解公式又可以锻炼我们的思维，让我们从死记硬背中解脱出来。

参考文献：

[1]马克思.数学手稿[M].北京：人民出版社，1972.42.

[2]高德山.中职财务管理教学方法探析[J].职业，2010.12.