现代教育技术在军队任职教育中的应用

岳宁

摘 要 随着素质教育改革的逐渐深入，部队院校迅速从学历教育向任职教育转型，以适应社会对于人才的需求。将现代教育技术引入军队任职教育的过程中来，能够促进教学观念的改变，加速人才的培养。现代教育技术作为一种新的教学手段，是时代发展和教育推进相结合的产物，通过改变传统的教学方式，能够为教育带来新的发展模式。本文将围绕现代教育技术在军队任职教育中的作用及应用进行探讨，力求为部队教育创造新的模式。

关键词 现代教育技术 军队 任职教育 应用

中图分类号：G642 文献标识码：A

Application of Modern Educational Technology

in the Military Serving Education

YUE Ning

（Armed Police Forces Academy， Beijing 102202）

Abstract With the gradual deepening of the quality of education reform， the armed forces serving educational institutions to quickly transition from academic education to meet the needs of the community for talent. Process will introduce modern education technology in education to serve the army， can promote changes in teaching concepts， and accelerate the training of personnel. Modern educational technology as a new means of teaching is to promote the development of the times and the product of the combination of education， by changing the traditional teaching methods， can bring a new development model for education. This article will focus on the role and application of modern educational technology serving in the military education was discussed， and strived to create a new model of education for the troops.

Key words modern educational technology； army； serving education； application

1 现代教育技术的基本特征

1.1 实现知识体系的完整性和立体性

现代教育技术与传统的教学方式一个很重要的区别在于，它能够将线性的知识转化成立体的、非线性的知识体系，通过教学内容与现代教学手段的结合，能够让知识富有生趣，这样的教学更加有利于学生对知识的掌握和吸收，实现高效率、高质量的学习。

1.2 个别化和交互性，发挥学生的自主意识

现代教育技术通过自主化的教学方式，能够使学生与学生之间、学生与教师之间跨越时空的限制进行互相交流，这个过程中可以实现一种较为自由的协同学习，充分地发挥学生的自主意识。学生是学习的主体，只有从根本上突破单一无味的教学内容和方式，才能够让学生的主观能动性得到真正的发挥。这种教学方式正是部队教学所需要的。通过信息手段来对课堂教学进行串联，能够从根本上提高学生的能动性。

1.3 丰富的信息量和教學内容

现代教育技术主要是以信息手段为支撑，对课堂的教学进行一种立体的、全方位的教学，声音、文字、图像等综合起来的系统教学。这种全方位的教学方式能够充分地活跃课堂氛围，让学生对学习产生较大的热情。可以说，现代教育技术是新形势下教学手段的必然所在，也是素质教育改革下最可靠的教学方式之一。

2 现代教育技术在军队任职教育中的作用

2.1 加速部队院校的教育转型

在应用性趋于主导的社会背景下，学历教育已经不能满足基本的教育要求了，要想为社会培养更多的人才，就要求以任职教育为主导来进行教学。现代教育技术正是满足了这一要求，这种教学手段以应用为主导，让部队学校的学生能够学以致用，不断地满足社会对于人才的需求。现代教育技术与任职教育的相互融合，让学生在课堂上捕捉有效的学习资源，根据个人发展的需要来吸取力量，这对于日后的成长有着极大的帮助。

2.2 优化和整合部队的教学资源

善于优化和整合部队的教学资源也是现代教育技术的优势之一，首先作为一门与信息发展相适应的教学手段，它能够以最大的速度来对所有的教学资源进行整合，网络各类的有利资源进行教学，取其精华去其糟粕，让教学显示出更多的价值和意义。教学手段的硬件、软件和方法的互相融合和交流，例如PowerPoint、Authorware、Flash、几何画板等工具能够突破传统教学的界限，可以承载和整合更多的知识，可以说现代教育技术能够与现实社会更好地接轨，不断地满足学生对于知识的需求。总之，把这些技术引入到教育、教学过程中，可以大大提高信息处理的能力，即大大提高教与学的效率。

2.3 实现学生的自主学习，激发学习热情

学生的自主学习即要求学生具备学习的积极性、主动性和独立性，通过学生积极思考和实践活动，把课堂教学的主动权交给学生，这样来培养学生的自主学习能力。现代教育技术实现的正是这样的功能，灵活的教学手段和多种多样的教学内容，能够广泛地提起学生的兴趣，让他们在学习的过程中享受学习的乐趣。学生面对的不再是单一枯燥无味的文字教材和一成不变的粉笔加黑板的课堂，呈现在学生面前的是图文并茂的音像教材、视听组合的多媒体教学环境与手段和在网络、远距离双向传输的教学系统，这必然能够让学生对学习产生更多的热情，这就为素质教育的推广奠定了扎实的基础。

3 现代教育技术在军队教育中需注意的几个问题

3.1 明确师生角色是关键，让教学实至名归

现代教育技术是一种灵活性很强的技术手段，在具体的应用过程中要注重充分地发挥学生的主观能动性，即明确师生角色的转换。学生是教学的主体，老师要根据学生的需求来制定教学的内容，进而来开发学生的思维能力。尤其是在部队教学，培养学生的高素质、高能力，是很重要的，这些基本的素质和能力决定了以后学生的发展。尤其是作为任职教育来说，学生的个人素质往往决定了他能够在未来的道路中走多远，只有充分地把握教学的本质，转化师生角色的扮演，才能够让教学实至名归，加快素质教育改革的步伐。

3.2 现代教育技术的教学要与信息发展相结合

教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段，投影仪、幻灯机、有线与无线扩音系统、视频展示台到多媒体计算机等，都是教学需要用到的工具，从这些可以看出现代教育技术与信息发展有著紧密的联系。部队的任职教育也凸显出了这一点，那就是紧随社会发展的潮流，体现教育的实用功能。在现代教育技术的应用过程中，要始终保证教学与信息发展相结合，只有这样才能够动用最有效的工具和方式来辅助教学，促进教学的发展。

3.3 注意教学内容的应用性和职业性

军队的教育在向着职业化迈进，这是社会发展的必然，也是素质教育改革的根本所在。应用性和职业性是部队学习的最终方向，也是社会职业化发展的根本所在。部队的教育应该是以人才为中心，不断地督促他们朝着务实的方向迈进，以此来促进社会发展，让人才各得其所。现代教育技术的实用功能可以说是为应用性人才的发展创造了机会和可能，是素质教学的根本动力和源泉，只有将现代教育技术成功地应用到军队的任职教育中去，才能够不断地实现素质教育的转型和人才的培养。

4 结语

将现代教育技术应用在部队的任职教育中，能够最大限度地提高学生学习的主动性，促进教学理念向着职业化的目标迈进。通过现代教育技术的有效运用，将教学资源进行归纳和整合，促进部队院校的教育转型。学生是教学的主体，改变传统的教学方式能够使现代教育技术更好地应用，只有如此才能够实现军队任职教育的完满成功。

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