做好班主任工作之我见

陈先岭

【摘 要】班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与家长，学校与学生之间联系的纽带。所以，班主任工作的成败将直接影响学生的健康成长。本文介绍了做好班主任工作的方法。

【关键词】班主任工作；方法

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任作为学校教育的直接承担着，最高的“统治者”，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用，而且班主任的形象直接影响全班学生的行为方式。所以，管理好一个班级，不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，具备一定的组织管理能力和恰当的工作技巧，更离不开对学生的理解、关爱，愿意与他们做好朋友，愿意走进他们的心灵深处。那么，如何具体做好班主任工作呢？我认为应该主要从以下几个方面进行。

一、应当确立“以学生为中心”的管理模式

学生是班级管理活动的主体，这有利于学生自主、自律以及民主参与意识的增强。我们应该突破“以教师为中心”的管理模式，班主任是主导，是朋友，是伙伴，要用以人为本的教育理念来进行班级管理。

以人为本，要求在生际关系提倡平等和互相尊重的同学关系。作为班主任，要确保每个学生在班级中的主体地位、权利和义务，尊重学生的人格、个性，加強自主意识和民主意识的教育，以“我是班级管理的主人”为主线，引导学生参与到班级管理中来。

二、建立一支得力的全体同学都信得过的班干部队伍

班委会是班级工作的核心，是班主任的得力助手，是一个班能否形成良好班风的决定因素。班干部本身是学生，对班级情况了解最清楚，他们掌握第一手资料和最真实的信息，对于解决班内的问题很重要。要鼓励班干部放手管理，他们会各尽其职，各尽其职，各显所能地尽力去做，结果会使班内的每一项工作井然有序，落到实处。同时，通过让学生参与管理，增强了他们的主人翁责任感和班级凝聚力，既提高了他们的工作能力，增强了他们的自信心，又促进了他们素质的全面发展，实现了自我教育，为形成良好的班风学风解决了根本问题。

三、重视主体班会的开展，培养学生集体荣誉感，形成正确的集体舆论和良好的班风

不少班主任把班会看成批斗会，开成报告会，开成工作布置会，这样的班会，主要是班主任把学校的工作传到下去，卫生教育，安全教育等等各方各面说一说，这样一来班会的管理职能似乎得到了充分体现，但是这样管理势必不能起到潜移默化的教育功能。每周的班会都要注重活动的实效性，确定一个明确的目标，深入开展、剖析、总结，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。

四、班主任要对学生有真挚的爱

作为班主任，我们要尊重学生的人格，关心、爱护学生。学生是未成年人，但是在人的基本权利和人格上和成年人是一样的，是同等的。但学生的权利是否能够享受的到，他们的人格是否能够得到尊重，教师特别是班主任的因素至关重要。尊重学生是教育学生的开始，尊重学生、亲近学生，确保他们享受到各项基本权利，做他们的知心朋友，他们就尊重老师，就相信老师，就听老师的话，就按老师的要求做。

作为一名班主任，应该把无私的爱平等地分给每一个学生，才能与其建立深厚的感情。现在这些孩子在家里都是“小皇帝”“小公主”，他们在学校尽管能遵从老师的教诲，但是有时也难免会撒娇，和同学交往中难免会自私、独断而不听劝阻。因此，要嘘寒问暖、体贴入微，走进他们，做他们的好朋友，引导他们结识好自己的小伙伴，培养友谊、爱心，学会关心他人。以心贴心，以心暖心，就能事半功倍，收到良好的效果。

五、班主任要与家长多交流

班主任要与家长以诚相待，以心换心。家长来访时，我从来都起身相迎，热情款待，尽量给家长一个好的印象，这样就为彼此间的交流奠定良好的基础。在与家长交流时，尽量公正、客观、真实的介绍学生，让家长产生你对孩子的重视及认真负责的好印象，同样从情感上更容易沟通。在一个具有耐心和同情心，并善于倾听的班主任面前，家长常常会被“软化”得通情达理。只有这样，才能对学生起到更好的教育作用。同时，班主任还要善于与不同类型的家长沟通。

对于有教养的家长，要将孩子的情况如实相告，倾听家长的意见，共同研究和制定教育方案，同心协力，共同做好孩子的教育工作。

对于溺爱型的家长，要首先肯定孩子的长处，对孩子的良好表现予以真诚的赞赏和表扬，然后再委婉地指出孩子的不足。要使家长从心理上能接纳意见，同时恳切地指出溺爱对孩子的危害，耐心地、热情地帮助和说服家长采取正确的方式教育子女，从而达到教育好学生的目的。

总之，在新形势下，班主任要管理好一个班集体，就应该不断更新观念，时时展现一个全新的自我，使班级工作合情、合理、合法地开展，为学生创建一个良好的学习环境。培养班级生生教育、生生管理的能力方法和途径是多种多样的，还需要我们大家共同探讨。

参考文献：

[1]洪泽.浅谈小学班主任管理艺术[J].华夏教师，2013（10）

[2]黄薇.班主任有效管理的工作实践探索[J].出国与就业（就业版），2011（23）

[3]卢梦雪.怎样做好班主任工作[J].学周刊，2011（17）