浅谈中专生学习计算机应注意的几个问题

米川

【摘 要】目前计算机的应用已经渗透到各个领域，尤其是因特网的出现更使得计算机的功能发挥得淋漓尽致，为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行，各大院校把熟练使用计算机作为培养实用型人才必备一项基本技能之一。在几年的教学实践中，发现中专生在学习计算机过程中存在几个误区。

【关键词】中专生；基础知识；专业课；实践技能

为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行，培养实用型人才已成为教育者所瞩目的问题。随着计算机进入各个领域，各大中专院校更是把熟练使用计算机作为培养实用型人才必备的基本技能之一，培养熟练的专业技术员，使其具有相应专业的较好的专业基础知识和较强的专业实践技能是中等专业学校的培养目标，如何学习并使用计算机，使其更好的为专业服务，必须注意以下几个问题。

一、不切实际，片面求新

中专生要想真正学好计算机，首先必须扎实掌握基本功，不能好高骛远。中专生起点是初中基础，如果单纯追求高水平的微机知识只能是事倍功半。计算机软件的更新速度如此之快，它的使用周期最多是几年，无论什么类型的软件，它们的使用都有相近之处，每一种软件的更新升级也都是以前一版本为基础，升级后只是功能更强、使用更简捷，如果学生能认真学习并掌握，即使将来软件更新了、升级了，凭自己扎实的基础也能在较短的时间内掌握。

二、主次不分，脱离实际

无论是计算机专业还是非计算机专业，学习计算机首先是为专业服务的，只不过深度和广度要求是不同的，学生必须分清自己专业的主次课程，如果盲目地学习，最后会因方向和方法的错误而一无所成。中专生学习微机技术主要是为了应用，对于非计算机专业的学生更是如此，当我们走向社会、走进工作岗位就会认识到专业课对计算机的重要性。

比如说，需要运用一个财务软件，一个精通财会知识并熟悉微机操作的人要比一个只精通微机操作而不懂财会知识的人强得多，如果离开了专业知识的辅助，计算机也就失去了强大的生命力，也就没有丰富多彩的计算机世界了。

所以说，切不可小看专业课，微机只是为专业服务的一种工具。我们教师必须加强对学生专业技能的培养，经常选择一些与专业有关的内容对学生进行训练。

比如：在讲《excel》时，出一些会计表格让同学们练习，表格并不难，但通过练习使学生觉得《excel》确实为会计专业服务，增加了专业的亲切感，同时也增添了学好专业课的信心。只有理论知识与实践完美的结合，才能使所学的知识得以升华。也只有这样，才能真正使每位中专生特有的水平得以发挥，为今后的就业提供更多的机会。

三、人云亦云，随波逐流

中专生在学校所学的微机知识必定还有一定的限度，为了能更深地掌握一些理论知识，增强实践技能，我们还要广泛地阅读一些专业的微机知识，但在选择学习内容时，一定要结合自己的专业和专长，选择适合自己的知识去学，不能一窝蜂，别人学什么我也学什么。比如，文秘专业应主要以文字处理为主，学习一些办公自动化的软件，如word、powrpoint；工艺品和装潢专业应学习一些和绘画、摄影有关的软件如3dmax、photoshop；计算机专业的要为本专业服务，同时也要结合学生自身特点，按其特长去选择。

如果让一个没有绘画基础的学生学习photoshop，不但专业不对口，而且又没有该方面的特长，即使学了也只能学习它的基本工具的运用，而不能学到它的精华，更不能在此領域上有更深的造诣。因此，要结合专业特点和自身特点去学精、学透专业知识，使所学的知识能学有所用，使个人能力得以充分的发挥。

学习计算机应该走出上述几个误区，需要我们在教学过程中正确引导，不要顾此失彼，要使其作为一种实用技能为我所用。在目前形式下中专生毕业应该有两个方向，一方面就业，成为国民经济的各部门、各单位、企业培养具备相应专业操作应用技能的合格就业人员；另一方面升学，成为各高等职业院校的合格新生，以便更好的接受高等职业教育的思想和方法，为进一步深造成具备高级职业专业化的就业人员打下坚实的基础，无论做哪种选择，作为已深入到各行各业的计算机，都是要面对的，因此更应该充分重视起来，把它作为一种基本技能，作为一种实用工具去掌握，如何学好，使其为我所用，需要我们教育工作者充分认识，正确引导，这是时代赋予责任。

最后，我作为一个教育工作者，希望所有的中专生都能深刻认识到学习计算机的重要性，并能懂得结合自身特点选择正确的学习方向，使所学的知识以充分运用，使自己的才华得以最大的发挥，真正成为社会上的栋梁之才。