浅谈新时期初中班主任工作的创新管理

史玉姣

【摘 要】在新时期的教育中，对于学生来说，良好的班集体是成长的助推力，对学生的成长至关重要。但是良好的班集体的不可能自发形成，需要班主任做好班级的组织和管理工作，多方位深入地了解学生，并且强化自身的素质，为学生做好表率，成为学生和家长间沟通的桥梁。本文将对新时期班主任如何实现创新管理的相关问题进行讨论，希望对班主任的工作有所裨益。

【关键词】初中；班主任；创新管理

1 引言

班主任作为学生在校学习最直接的管理者，他们的管理工作不仅包括学生的学习，还包括思想和生活的各个方面。因此，班主任能否认真负责地工作，直接影响着学生的成长，这就要求班主任在工作过程中，拥有细心和责任心的同时，要采取相应的手段，实现创新管理，这样才能起到良好的教育效果。本文将对班主任工作如何实现创新管理提出几点意见，希望能对班主任工作起到抛砖引玉的作用。

2注重多方面、深层次了解学生，搞好班主任工作

学生是班主任工作的直接对象，因此班主任在工作中首先要对班级的每一位同学进行了解，同时这种了解不能流于表面，对学生的了解要做到多方面、深层次，这样才能切实地了解每位学生的情况，因材施教，做好班主任工作。对学生的了解主要包括以下几个方面：

2.1在形式上的了解

在形式上的了解主要是依据一些表面的信息，对学生的基本情况有一个大致的了解。如根据家庭情况调查表，了解学生家庭住址、家庭成员、学生的年龄等情况；根据考试成绩，了解学生各科的学习成绩、是否偏科；根据学生的日常表现，了解学生的兴趣点、爱好和特长等。了解这些能够达到一个合格班主任的最低要求。

2.2在内容上的了解

要成为一名优秀的班主任，僅仅在形式上了解学生是远远不够的，还要透过现象，根据自己的深入调查如家访、和学生谈话等形式，对学生的情况有一个深入透彻的了解。例如：不仅要了解学生家庭的基本信息，还要对家庭关系是否和谐和学生的家庭类型有一定的了解。不仅要了解学生的学习成绩，还要找到成绩高低的原因，因材施教，使学生保持优势科目、提高弱势科目。不仅要了解学生日常表现，还要了解学生在班级人际关系的处理，真正了解学生内心的想法。

3加强自身建设，扮演好多重角色

初中生的心理尚未成熟，容易模仿周围的人和事。对他们来说，班主任的一言一行便是榜样，因此班主任一定要加强自身建设，为学生起到良好的表率作用。班主任的形象越完美，对学生而言就越具有感召力。首先，班主任要有坚定的信仰和高尚的道德情操，在人格上为学生树立榜样。其次，班主任在工作中要表现出来的责任心和积极向上的工作态度，给学生以示范，从而转化为特殊的感召力。最后，班主任要具有良好的性格和风度。同时在工作中，班主任还要扮演多重角色，做学生的良师益友。一方面，初中生的自我约束能力差，在工作中有时要以严师的身份出现，对学生严格要求，纠正他们的错误，必要时采取一些惩罚措施，并且对班级的管理起到一定的掌控和指导作用。另一方面，一味的高压政策，会引起学生的逆反心理。有些情况下，班主任可以以朋友的身份出现在班级的管理中，和学生结成同盟共同对班级进行管理，发挥学生自身的主观能动性，拉近和学生的距离，这样学生便更易向班主任袒露心声，了解他们的真实想法，这样制定的管理方法，才能做到切实可行。

4加强多方沟通，扮演好协调员角色

优秀的班主任要进行多方沟通，做好协调员的工作，这样有利于班级管理的进行。

首先，要协调好各科任老师之间的关系，只有各个老师的关系融洽，他们才能良好地进行沟通，齐心协力，共同努力提升班级的成绩。同时，班主任要对科任的工作予以一定的支持和帮助，如保证课堂秩序和作业完成情况等。

其次，要协调好班级同学之间的关系。班主任要密切关注班级同学的关系，对于同学之间存在的矛盾，要及时进行疏导和劝解，这样才能保持班级良好的氛围，为学习提供一定的前提。

再次，协调好自身和同学间的关系。要做大真正用心地为每位同学服务，尽量做到公平地对待每个同学，设身处地地为学生着想，保持融洽的师生关系，这样才能更好地实行管理。

最后，协调好家长和学校的关系。要就学生的在校表现和相关情况，及时和家长进行沟通，并让家长了解学校的相关政策和规定，令家长真正地加入对学生的管理中，实现家校合作，共同促进学生的成长。

5 结语

总之，班主任的工作是学校管理工作的核心，班主任的工作效果的好坏直接对学生的成长构成影响，因此必须对班主任的工作予以重视。在新时期，要结合学生的心理、生理特点，吸收借鉴先进的工作经验，并结合自己学生的特点，总结一套适合本班级的管理体系，实现对学生的有效管理。希望本文对相关问题的探索能够为班主任的工作提供一定的借鉴。

参考文献：

[1]陈刚.浅谈现阶段如何做好高中班主任工作[J].科教导刊（上旬刊），2010（04）

[2]曹向阳.班主任如何做好班级管理[J].新课程学习（社会综合），2009（11）

[3]莫小胜.论如何胜任农村初中班主任工作[J].职业圈，2007（08）