谈如何创建高效的英语课堂

沙润霞

【摘 要】作为一名教师，创建高效的课堂教学是提高教学质量的关键，也是我们每位教师不断追求的目标，那么如何创建高效的英语课堂呢？本文结合笔者多年的教学实践谈谈创建高效英语课堂的体会。

【关键词】高效课堂；英语教学

作为一名教师，创建高效的课堂教学是提高教学质量的关键，也是我们每位教师不断追求的目标，在提倡素质教育，减轻学生的课业负担的今天，如何向四十五分钟要效益，如何有效地利用好课堂时间，帮助学生在课堂上尽可能多地解决问题，使学生学得轻松愉快，值得我们探究。

那么如何创建高效的英语课堂呢？

精心设计导入环节。它是创建高效课堂的重要步骤，导入这个环节设计的好，能夠充分调动学生学习的积极性，提高学生的注意力，激发学生学习的兴趣，创设一种氛围，使学生入情，移情，冶情，教师在新授课之前激发学生的兴趣，设置悬念，让学生对本科所学的内容产生浓厚的兴趣。

要优化教学环节。每一节课要注意围绕教学目标，抓住切入点，设计教学环节，使课堂教学重点突出，条理清晰，精心设计合适的内容，使课堂教学策略更有效，教师要做到精讲多练，口语表达准确，讲解到位，针对学生有疑问的地方重点去讲，讲解透彻，如在教学《如何制作水果沙拉》时，教师和学生一起亲自动手，制作沙拉，然后教师用英语说明制作过程，学生通过自己亲自动手，很容易的就能够用英语来表达沙拉的制作过程，教师达到了教学目的，学生掌握了所学的内容。

创建高效的英语课堂。教师在讲授时要讲重点，难点，易错点，易漏点，易混点，而对于学生已经会的内容不讲，学生通过自己学习就能够掌握的内容不讲，如学生在阅读时通过上下文就能够理解的生词，句子不要讲，这样学生靠自己阅读来理解，分析，提高了他们的阅读理解力。此外，高效课堂还提倡“三动”——行动，课堂上学生动起来；心动，思维在动；神动，思想在动。高校的课堂教学要关注到每一名学生，教学效果自然就会提高。

优化学习方式。英语课堂特别记注重小组合作学习，很多情况下，英语课堂需要把学生分成小组，让他们进行对话表演，以及让他们以小组的形式做练习来比试一下看那个小组做的快，这样充分调动了学生学习的积极性，我们知道，新课程理念下的英语课堂，提倡发扬学成的个性，尊重学生的独特体验，尊重学生的表现，给学生的一些合作学习的机会，让小组成员积极参与，从而达到真正的学习目的。“合作学习”是把学习中遇到的问题放在小组内研究，寻找解决策略，

总之，随着新课程改革的不断深入，每位教师都充分认识到创建高校课堂是提高教学质量的关键，因此，在课堂教学中我们要不断探索、不断总结，使课堂教学更加完善，同时在课堂上要给学生更多的自由空间，让学生充分发挥自己的潜能，在轻松愉快的气氛中学习，在健康快乐的环境中成长。