临床护理路径对肺炎患儿的应用及分析

曹雪

【摘要】 目的 探讨应用临床护理路径对肺炎患儿进行护理的临床效果。方法 选取2012年6月——2013年6月期间来我院进行治疗的小儿肺炎患者200例，将患儿按照临床护理干预方式进行分组，分为干预组和对照组两组，每组各100例患儿。对照组患儿在治疗期间，给予常规的临床护理干预，干预组患儿从入院起即应用临床护理路径对患儿进行护理干预。结果 干预组患儿的体温、胸片、血常规、双肺呼吸音等主要阳性临床体征的恢复时间均明显的比对照组患儿短；干预组患儿的平均住院时间显著的短于对照组患儿。两组临床护理满意度比较，干预组明显高于对照组。结论 应用临床护理路径对肺炎患儿进行护理干预，能够促进肺炎患儿各项临床症状的快速恢复，提高临床治疗效果。

【关键词】 临床护理路径；肺炎患儿；临床护理

文章编号：1004-7484（2014）-06-3370-02

小儿肺炎是临床常见的儿科呼吸系统疾病，主要临床症状为发热、咳嗽和呼吸困难等，对婴幼儿的健康造成了极大的危害。临床研究表明，对于肺炎患儿需给予积极有效地临床治疗，同时配合科学合理的临床护理干预，可以取得良好的治疗效果。笔者就对应用临床护理路径对肺炎患儿进行护理的临床效果进行了研究。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2012年6月——2013年6月期间来我院进行治疗的小儿肺炎患者200例，其中男108例，女98例，患儿的年龄为4个月-12岁，患儿的平均年龄为（5.62+1.28）岁。200例患儿中，有76例患儿为细菌性肺炎，有60例患儿为病毒性肺炎，有28例患儿为支原体肺炎，有26例患儿为衣原体肺炎。将患儿按照临床护理干预方式进行分组，分为干预组和对照组两组，每组各100例患儿，两组患儿在一般资料、肺炎类型和病情程度方面的比较差异不具有统计学意义（P>0.05）。

1.2 临床方法 对照组患儿在治疗期间，给予常规的临床护理干预，干预组患儿从入院起即应用临床护理路径对患儿进行护理干预[1]。临床护理路径护理干预：①患儿入院当天，护理人员对患儿的病情以及全身情况进行全面的评估，同时对患儿及家长进行健康教育，使患儿家长明确患儿的病情发展情况，以及住院治疗期间需注意的事项。为患儿安排通风、整洁的病房进行休养，根据患儿的具体情况，酌情给予排痰、吸氧治疗，同时对患儿的各项生命体征和肺部症状进行严密的监测观察。②患儿入院第2天至1周时间，护理人员需安排患儿进行各项必要的临床检查，并且对患儿家长介绍各项检查的目的和必要性，以便取得患儿家长的积极配合。在此期间，护理人员需严密的检测患儿的生命体征和病情变化情况，定期对患儿进行体温测量并且记录。根据医生的医嘱给患儿应用抗生素进行抗感染，每4小时对患儿进行1次拍背排痰，保持患儿呼吸道畅通。同时将排痰方式教会患儿家长，使家长能够帮助患儿进行及时的排痰。这个时期，护理人员需严密预防患儿发生心力衰竭、呼吸衰竭等并发症，一旦发现异常或先兆症状，护理人员需及时地与医生进行沟通。同时指导患儿进行合理饮食，指导家长对患儿采取少食多餐的方式进食，鼓励患儿多饮水。与此同时要限制患儿的活动，对于哭闹较为严重的患儿，护理人员需采取讲故事、玩具等方式分散患儿的注意力，避免患儿哭闹，尽量保持患儿卧床休息，降低患儿的体力消耗[3]。③患儿入院1周至2周期间之后，在患儿的主要临床症状消失后，可以停止给患儿使用抗生素，转变为进行恢复治疗。同时，护理人员可以指导家长逐渐的恢复患儿的正常饮食，如果患儿在饮食恢复正常后的2-3天，不再出现阳性体征，就对患儿及家长进行健康教育，叮嘱家长要定期带患儿进行复查，告知其门诊复诊时间[3]。

1.3 统计学方法 临床研究所的数据采用SPSS15.0统计学软件进行处理，其中以（χ±s）的形式表示计数资料，用t检验，计数资料用X2检验，以P<0.05为差异显著，具有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患儿各项临床症状恢复时間比较 干预组患儿的体温、胸片、血常规、双肺呼吸音等主要阳性临床体征的恢复时间均明显的比对照组患儿短，见表1。

3 讨 论

本次研究中，对100例患儿采取了临床护理路径护理干预，取得了良好的临床效果。临床护理路径指的是一种具有针对性的，从患儿角度出发的，制定的从入院到出院的整个过程的一整套的护理计划。笔者对应用临床护理路径对肺炎患儿进行护理干预体会总结如下：①能够使患儿及家长在短时间内熟悉适应医院的就医环境，快速的了解整个临床治疗和护理过程，促进患儿及家长积极配合。②与常规的临床护理相比，临床护理路径护理干预的护理模式目标明确，使患儿及家长获得了全面、系统化的护理。③临床护理路径护理干预有助于促进临床护理人员专业技能和综合素质的提高，能够促进护患交流，和谐了护患关系，降低了护患纠纷的发生率，有效地提高了患儿家长的临床护理满意度[4]。

综上所述，应用临床护理路径对肺炎患儿进行护理干预，能够促进肺炎患儿各项临床症状的快速恢复，提高患儿的临床治疗效果，提高患儿家长的临床护理满意度。

参考文献

[1] 万秀艳.小儿肺炎的中西医结合护理[J].中国民族民间医药杂志，2010，19（18）：127.

[2] 曾秋萍.肺部物理疗法在新生儿肺炎中的护理[J].实用护理杂志，2002，1（18）：37.

[3] 何梅.新生儿肺炎护理应当注意的问题[J].基层医学论坛，2010，14（30）：891-892.

[4] 赵明.健康教育在小儿肺炎护理中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报，2011，32（2）：311-312.