让中学生在健康的异性交往中放飞青春

黄琦

一、中学生异性交往的现状

一些中学生对正常的异性交往存在一些错误的看法和观念，他们将异性交往狭隘化为恋爱与性。而身体和心理的成熟使他们对异性交往有一种渴望，在外力与渴望之间有的中学生选择了妥协，有的选择了反抗，使有些本有着纯洁的友谊的双方走向“恋爱”或偷食禁果，导致了有的学生出现了对异性交往的恐惧，怕交往；对异性存有偏见，厌恶异性，拒绝交往；或认为异性之间不会产生真正的友谊。这可能会对他们今后的感情生活及婚姻家庭产生极大的危害。

二、这些现象形成的原因

首先，有生理和心理的原因。中学阶段的学生正处在生理发育的高峰期，除了身高和体重急剧增加外，性成熟是学生生理发育的一个显著特征。在驚异于自己身体急剧变化的同时，他们对异性充满了好奇，并渴望与异性交往，然而，由于传统文化及社会的偏见，使得父母与学校不能给予他们有效的指导，甚至于我们一些家长和教育者把中学生异性交往“恋爱”标签化，认为一旦两个异性学生关系较好，就是“恋爱”，然后就是训斥、谈话。当真的出现所谓的“恋爱”时，我们的家长、教育者往往会采取一些粗暴的方式去干涉，而不是去了解他们，正确地引导他们。这直接影响着他们性心理的健康发展及异性正常的交往行为。

其次，许多出现“早恋”现象的学生都来自不良的家庭。这样的家庭或结构缺失或教育不当，从而给学生的成长带来许多不利的影响。生长在这样家庭的学生长期缺少父爱或母爱，缺乏必要的家庭教育。而有的家庭教育失当，要么对孩子过于苛刻或过于溺爱，要么父母行为不端，在潜移默化中影响着孩子；要么家庭不和睦，孩子很难享受到家庭的温暖。导致了当他们一旦遇到心目中的“白马王子”“窈窕淑女”，或遇到关心自己的异性即产生强烈的好感、依附感。

再次，外界环境特别是社会环境对人的影响是至关重要的，而我们所处的社会从来没有像今天这样“多姿多彩”：打开电视，各种“婚姻速配”类的栏目如《玫瑰之约》让你目不暇接；走近电脑，黄色网站、垃圾网站比比皆是；大街上，到处是所谓“民间艺术团”招揽生意的、仅穿“三点式”的女郎；电影院门前不堪入目的宣传画让你脸红心跳；流行歌曲都是些“那一夜……”之类了。这些对年纪尚小、思想单纯而未成熟、青春萌动的中学生产生了极大的负面影响，影响着中学生对异性交往真正内涵的了解。

最后，学校也有其不可推卸的责任。长期以来，受应试教育的影响，社会、家长对一所学校的评价习惯以升学率的高低作为唯一的标准。这样使得重智育、轻德育，重视知识传授、忽视思想道德教育及心理素质教育成为普遍现象。学校为抵御社会的不良现象，纷纷采取措施实行封闭式管理。老师视性教育为禁区，时时小心翼翼，不肯轻易涉及。一旦发现有“早恋”现象又高度紧张，草木皆兵，大做文章。这种“只堵不疏”的做法，显然难以收到预期的效果。

三、思考与对策

1.加强学校教育

要教育中学生进行健康、正常的异性交往，让他们认识到异性交往是人际交往中不可或缺的重要内容，对人的健康成长有重要意义；异性之间不仅只有爱情，还存在真挚的友谊。作为教育者要正视当前中学生异性交往的客观现实，要从学生身心发展规律出发，从学生的实际出发，走进学生，帮助他们树立正确的异性交往观。对学生进行性生理、性心理卫生教育，使学生明了“早恋”的危害。

2.转变异性交往观

我们不能把异性学生之间的交往、交谈、互相帮助等一律视为谈恋爱，尤其忌讳捕风捉影、生拉硬扯，把正常的异性友谊说成是谈恋爱，这样做常常是适得其反。但是在现实中学生自己很难把握异性交往的度。老师要利用心理咨询室、健康教育课等一切教育机会帮助学生做到自重自爱，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。但也不要过分拘谨，从心理上像对待同性那样去对待与异性的交往，该说的说，该做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。友谊本来就是感情的自然发展，不必有任何矫揉造作和忸怩作态。 思无邪，交往中自然就会落落大方。

3.要提倡集体交往

要集体交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面队异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。

4.开展丰富多彩的文体活动

目前学校为了考出好成绩，大搞应试教育，学生的学校生活比较单调，而中学生正处于成长发育高峰，喜爱活动，精力充沛。我们应组织他们开展各种各样的文体活动，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。设法把他们的兴奋点和充沛的精力集中到学习和集体活动中去，有意识地转移对异性的过分关注。

5.净化中学生成长的环境

社会和政府要加大力度净化文化市场，我们的媒体也要承担自己应负的责任，还青少年健康的环境。学校要正确解读、剖析一些不良社会现象，杜绝不健康的书刊流入学校，大力规范学生异性交往的行为，对于那些不健康的异性交往行为要采取措施加以正确引导；而对于正常健康的异性交往，要加以鼓励，塑造一个良好的校园环境。作为师长，要做未成年人的榜样，特别在异性交往过程中要自觉规范我们的行为，做到身正为范。

总之, 这需要社会各界共同的努力, 让孩子们的青春飞扬起健康的活力。