关于农村美术教学的思考与建议

王淑萍

教育是一个家庭、一个社会、一个国家的立足之本。而随着时代的发展，社会的进步，人们越来越开始重视教育。我们国家是一个农业大国，农民总数占到了七成以上，由此可见农村教育已然成为我们国家教育发展的一个重中之重。

正如一位教育家曾经说过：“没有审美教育就不会有任何教育。”由此可以看到，美术教育在我国基础教育中占有很重要的地位，而且美術教育还是我国素质教育的重要组成部分。其目标是以审美教育为主线，以培养学生的动手、动脑、创新能力。

美术教学不同于一般的学科教学，需要很多东西来辅助完成。由于我国的具体情况，城市里还好，但是由于农村的教学条件、配套设施等各方面条件的限制，美术教育就受到了一定的掣肘。在当下的农村，教师方面由于客观原因出去学习交流的机会比较少，导致教学观念更新慢、教学方法落后。在学校和家庭方面，由于升学的压力很大，因此对美术教育、美术教师的支持力度不大，让很多优秀的教师即使有想法也不能很好的实施。而这种现状与我国义务教育所提出的素质教育目标相违背，因而不能充分地培养孩子们的动手、动脑能力，要解决当下的情况我认为主要应从以下几方面入手：

一、转变教学理念，加大重视程度

在农村从事美术教育的教师由于学校和家长的不重视，以及教学设备的限制（更有的地方美术课由其它科目的教师代上，甚至取消了美术课），从而忽视了美术教育及其教育方法的研究。在很多的情况下都是唯一的教学场所——教室，唯一的教学内容——书本。导致很多学生在上课的时候只是枯燥的照课本临摹，更是打消了他们学习美术的积极性。因此，我们改变教育观念，加大对美术的重视程度。要改变学生，首先要改变教师的态度。要从旧的传统教育向素质教育转变。平时也要给美术教师多创造交流学习的机会，从而增强他们的创新能力。美术教育是提高国民素质的重要组成部分，我们一定要意识到它的重要性。

二、创新教育、教学方法

美术教育不仅仅是要教会学生画画，而且还担负着对学生审美能力的培养、动手能力的培养和学生创新意识的培养，让他们在学习中去提高对美的认知。长期以来，农村美术的教学方式都是一成不变、墨守成规的。要改变农村美术教学的现状，就要做到把课堂交给学生，改变教师传统的以讲授为主的角色，要通过各式各样的方法把学生的思想吸引到课堂上来，真正地让学生能喜欢上美术课。比如，农村环境优美、空气清新，那么我们就可以把学生带到野外去写生，在写生的过程中让学生们能具体的看到美、感受到美。

三、改善软硬件条件，加大对美术教育的投入

众所周知，由于农村的条件有限，学校里的配套设施还都不是很完备，而和美术教学相关的一些书籍、多媒体设备等等也不是很全面。正是由于这些条件的原因，也无法吸引到更多的美术教师投身到农村的美术教育当中来。但是，随着现在国家对农村、农业的重视，很多政策方面的倾斜，使大部分农村的条件好了起来，也有能力搞好美术教育。因此，我们要转变传统思想，加大对农村美术教育的重视程度，为美术教育多创造条件，加大美术教师的流通和引入，为本地美术教师提供更多的学习和交流的机会，这样才能从根本上改变农村美术教育的现状。

我国是农业大国，要彻底提升我国的教育水平，农村教育是非常重要的一部分，而美术教育就是很好的一个切入点。在新时期，教师不仅仅要做到“传道、授业、解惑”，更要着重培养一个人的综合素质、创新能力，动手、动脑能力等等，而美术教育可以很好地把他们结合在一起。因此，让我们打破旧的传统观念、为美术教育事业贡献出自己的一份力量。