“苦”与“甜”

翁开啤

摘 要：教学并非是简单“教”与“学”二字的组合，应该如孔子所说的是“教学相长也”。教学也并非是教师与学生二者的简单交往，这其中还要有教师之间的团结协作、社会的督促与支持以及家长的配合。在多年的教学中，我对教学工作的体会多种多样，但总的归纳是“苦恼”和“甜蜜”并存。

关键词：苦恼；甜蜜；心得体会

一、苦恼

1.愤

我一心想着培养好学生，让可爱的学生健康成长，希望教师与家长多加联系。可在农村学校教学这几年，我发现每届班级中，只有少数家长配合教师，关心孩子的学习和成长，而更多的家长只忙着干活和赚钱，对孩子的学习与成长漠不关心。甚至个别家长还会误解教师，辱骂教师，我就遇到过这样无理的家长。

记得那是个周日，小玲（化名）家长打电话向我反映班上有位小朋友抢了他女儿的钱，我听了感到万分惊讶。询问了事情的原委后，身为班主任的我凭借对双方当事人的了解，当即表示不可能有这种情况发生，希望家长再询问一下经常爱撒谎的女儿，同时我也表示会在明早周一上午调查这事。让我未曾想到的事发生了，家长竟破口大骂，还恶语伤人。也许我对这事处理不妥，我的话语太过武断，可也不能深仇大恨似地贬低我的人格啊！事后，经过了解，事实证明我的判断不差毫厘，确实是他女儿自己乱买东西后撒谎了。

“气能伤身”这常识我也明白，可以上这些事确实是离谱得过分了。

2.惑

教育体制的改革是为了提高教育的规范性，提高教育质量。可是，国家一些好的政策，一到教育基层实施就变质了，就成为了教师不堪忍受的沉重负担。作为教师，本身就有其职业角色的多样性，如果一些事情是有益于学生的，那也是值得的，可很多事情都没有实际用途，教师却浪费了大量的时间和精力，结果对学生百无一利，反而分散了教师全身心教育学生的“用心”。一名普通教师常常被各种检查压得苦不堪言，更别谈学校那些得力的班子成员了，他们为了应付上级的检查，经常加班加点，很少有空闲的时间。这样做，到底是为什么？

3.累

生活中的我每天总是那么忙碌，和大多数同事一样，忙着备课，赶着上课，急着改作业，急着写反思。因为需要课课写反思，每周约写8次小反思和1次大反思。写反思变为工作中必须要完成的任务，我失掉了自身独特的反思性，流水账式地记录着。虽然教学总是那么忙碌，但忙碌而有所為，这是令我感到欣慰的。每天看着天真可爱的学生健康成长，面对一双双渴望求知的眼睛，我会忘记疲惫的身心，心中由苦转为甜，这时，不再感到那么累了。

二、甜蜜

1.福

教师这个职业虽然又苦又累，工资又低，可毕竟是个稳定、安静的工作。身为农村教师，我们有稳定的生活，我们的孩子有爸妈在身边，相对于班上的留守儿童，教师的孩子是幸福的，我们的生活是完满的、和谐的。在生活中，教师收获了幸福；在教学中，教师也能收获更多的幸福，每天进校，总能见到学生欢快地向自己奔来，如众星捧月般地围绕着自己，迫不及待地讲述教师离开他们时的一些见闻；课堂上，学生总是那么崇拜、那么渴望地望着教师；相逢时，学生总是会说“老师好”“老师再见”，是那么亲热而真诚。想起这些，怎能不令人甜蜜无比呢？

2.静

作为教师，我可以随手拿到书籍，观遍天下故事，可以高声朗读诗歌，徜徉在优美的意境中，体会常人无法品味的宁静境界，获得别样的人生感悟，使自己保持平静之心。我爱这份“静”界，喜欢看到学生在校园里平静地学习，教师里平静地“传道受业解惑”，社会各界人士都努力创造并维护校园这片平静的乐土，保持平静之心，拥有感恩之心和幸福之心，我也慢慢有了古人所说的“腹有诗书气自华”的气质了。

3.进

学习如“逆水行舟，不进则退”。身为教师，更要学习，只有抽出更多时间不断地学习，终身学习，积极钻研，才能永葆青春，跟上时代的步伐。知识浩如烟海，在教学中，我们怎样学习才能进步？该学习些什么呢？我认为，教师首要学习的就是与自己专业有关的先进理念，以促进专业成长。我们要学习优秀教师的先进教学案例，为自己树立良好的榜样，经常反思自己的教学情况，还得多参加教学活动，如“市优质课评选”“青年教师风采展示”等。我前后共参加了5次这样的市级教学活动，收获颇多。我决心有机会时还要踊跃参加这样的活动，以促进自己的专业提升。当然，仅此还不够，课余时间还可以选择一些当代名家的作品细读，如莫言的作品系列。多读书，增长见闻，充实知识，才能不断进步，拥有健康的心态。

以上是我教学生涯中的真实体会，我认为教学生涯是“苦”与“甜”的矛盾统一体。但正因为生活中有“苦”，才让我们感受到“甜”的可贵；因为有了“甜蜜”，教学中的“苦”也就不值一提了。能品味那份苦，未尝不是一种锻炼，一种别样的幸福。