发挥现代传媒在高校思想政治教育中的作用

邓小玲

摘 要：现代传媒的形式多种多样，而对高校思想政治教育影响最大的是现代传媒类型中的电视媒体、网络媒体和手机媒体。现代传媒具有多元化、信息海量性、便捷性、交互性强、影响深远等特点，高校要充分利用现代传媒的特点和优势创新高校思想政治教育的新形式，充分发挥现代传媒在高校思想政治教育中的作用。

关键词：现代传媒；高校；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）19-0188-02

传媒（传播媒介的简称）是传播信息资讯的载体，也是现代社会人们对各种传播工具的总称。传媒又可分为传统传媒和现代传媒。报纸、广播、期刊即为传统传媒；现代电子报纸、现代广播、现代电视、网络媒体、手机媒体这些全新的传媒类型是运用现代信息传播技术向社会大众传播各类信息的现代传媒。而在高校思想政治教育中影响最大的是电视媒体、网络媒体和手机媒体。

一、高校思想政治教育中的现代传媒形式

（一）电视媒体

素有“第四媒体”之称的电视媒体是横跨于现代传媒和传统媒体之间的传媒形式。现代社会的电视媒体融合了新的数字多媒体信息技术，并且随着电信网、计算机网和有线电视网三大网络的融合，发展到数字电视和IPTV等形式。电视与网络、手机的结合，成为人们日常生活中必不可少的一部分，同时为高校教育改革创造了条件。电视媒体在高校的学生教育、对内对外宣传和服务的过程中都發挥了重要的作用。

（二）网络媒体

网络媒体兼具传统媒体的优势，是一种基于互联网的以数字化、信息化为主体的人类信息传播与沟通的媒介系统，它是一个以互联网为介质而构筑的传播平台来报道新近发生的足以吸引大多数人共同兴趣的传播机构[1]。随着社会经济的发展，大学生中拥有电脑的人数越来越多，几乎每个学生寝室都会有至少一台电脑，即使没有电脑的学生也会是网吧的常客。面对几乎每天都会上网的广大学生，高校应该利用好网络这个现代传媒手段对他们进行直接和间接的思想政治教育。

（三）手机媒体

手机媒体通过以手机为视听终端、手机上网为平台的个性化信息传播载体，它是以大众为传播目标，以定向为传播效果，以互动为传播应用的大众传播媒介，被公认为继报刊、广播、电视、互联网之后的“第五媒体”[2]。是现代社会人们不可缺的通讯、娱乐等多功能工具，大学校园的学生更是人人离不开手机，有些学生甚至有两部以上的手机。它改变着大学生的学习、生活和思维方式，给高校学生思想政治教育提供了新途径，同时也为其带来挑战。

二、现代传媒的特点

（一）多元化的方式

现代传媒的传播载体、传播方式和传播内容都多元化。传播载体的形式包括媒体软件、硬件和信息服务方式，如博客/播客/维客、微博、腾讯QQ、搜索引擎（百度、Google）、电子邮箱、网络电视、数字电视、移动电视、虚拟社区、门户网站、网络文学/网络动画/网络游戏/网络杂志/网络广播、手机短信/手机彩信/手机报纸/手机广播电视等[3]。传播方式有文本、图片、动画、数据、音频、视频等多种形式，也可以组合运用多种方式，将动态和静态同时展现出来。传播的内容更是丰富多彩，人类社会生活的方方面面都被淋漓尽致地展现给大众，以满足人们对这个世界的认知。

（二）海量的信息资源

现代传媒传播的信息资源远是人们无法想象的，涉及政治、军事、经济、社会、军事、学术、民生、娱乐等不计其数的各类信息资源。不仅有每天发布的各类新闻消息，还为用户提供了信息服务，可以在网上资料库里查询信息等。无论何种问题都能在网上查找到相关信息，且没有时间和空间的限制。在依靠现代传媒技术所能够提供的海量信息中，无论在哪个新闻网站阅读新闻，所能看到的相关信息链接都非常丰富，如事件背景信息、相关话题报道、各种专家评论甚至网友意见还有图片及音像信息，这都是传统的平面媒体无法给予的[4]。

（三）使用的便捷性

现代传媒的信息内容丰富多样，其更新的频率之快，时间之短，可以说每秒钟都有无数的信息在不断更新。尤其是手机与电视、网络的融合，让人们随时随地都可以接收到即时的信息，了解当前世界各地发生的重要和特别的事情，或者查询到自己想要获得的信息资源。通过手机和网络，任何人只要愿意，都可以随时随地发布自己周围发生的事情。这是传统媒体无法比拟的。

（四）多方之间的交互性强

与传统媒体单向传播的作用方式相比，现代传媒的交互作用发生在传媒和用户之间，用户和用户之间。信息的传播者和接受者之间没有明显的区分，他们的地位很平等，既可以是传播信息的一方，也可以是接收的一方，他们的作用是交互的。用户通过媒体接收各种信息，同时也通过媒体反馈信息，发出他们的声音，两者之间相互促进。用户和用户之间也可以通过现代传媒的各类聊天软件在线相互交流信息资源。

（五）深远的影响力

现代传媒通过它所传递传播的丰富多彩的内容和各种各样的形式，让受众能更愿意接受更多的信息资源，且能记得更牢固。现代传媒的影响力非常之大，现代社会的人们离了它恐怕都无法有效地完成日常的各项工作，甚至是不能完成工作。哪怕是人们日常生活中的沟通交流都在很大程度上依赖于现代传媒。人类社会生活的方方面面都被现代传媒所影响，同时也非常需要它，人们的生活、工作等各方面都离不开现代传媒。

三、发挥现代传媒在高校思想政治教育中的作用

（一）发挥电视媒体的作用，加强高校思想政治教育

第一，改善校园里电视媒体的基础设施。高校要引起足够的重视，加大对电视媒体的建设投入。首先是提高校园电视的信号质量，用数字电视、网络电视和移动电视替换传统的电视机，而且使用更加方便快捷。其次是在一定程度上增加电视媒体的数量和增设地点，例如教室、学生食堂、学生宿舍这些地方，这样不仅能让学生更方便地获得信息资源，了解世界，也能在一定程度上缓解某些同学过度依赖于网络和手机的现象，让那些“手机控”，“电脑迷”同学能把注意力分散一部分，不那么沉迷于电脑、手机。

第二，创立自己的校园电视园地。有很多综合类的大学都有自己的校园电视园地，但还有更多学校都没有，尤其是高职院校几乎都没有自己的电视园地。高校建立自己的电视园地不僅能为同学们提供有更多针对性的节目，潜移默化地影响着他们，无形之中思想政增加治教育的影响力，同时可以丰富校园文化，丰富学生的日常学习生活，为他们的发展进步提供更大的动力和空间。

第三，创新校园电视文化节目，贴近学生。高校要建立自己的校园电视团队，搜集各种资料信息，创作一些贴近师生、贴近生活、贴近实际的电视节目，设置有学校自身特点的特色栏目，让师生员工们广泛参与到其中。好的电视节目内容可以增加校园电视节目的收视率，达到良好的思想政治教育效果，同时也丰富了同学们的课余文化生活，为他们的生活增添乐趣。

（二）发挥网络媒体的作用，加强高校思想政治教育

第一，建立有特色的精品教育网站和网页。学校、学校各部门都要建立自己有特色的网站和网页，要创作一些有吸引力，贴近学生生活实际，为学生所喜闻乐见的内容。鼓励或采用一些激励手段让各班级、学生党团支部和各类学生社团等学生组织在指导老师的带领下创建本团体有特色的网站或主页，同时也突出了亮点，展示了自己的团队优势和吸引力。在相关老师的指导下要保证学生在整个网站网页建设过程中的主导地位，充分发挥他们的主观能动性，激发他们的创新能力，培养他们的自我管理、自我服务和自我教育的能力。他们的网站建立也在一定程度上带动了学校网络的整体氛围，有助于学生积极言论的生成，正确的网上舆论的形成。

第二，建立综合性的校园网站。首先，网站涵盖的内容要丰富多样，涉及全校老师和同学工作、学习、生活的方方面面，不仅要为学生查找信息资源提供方便，还要为他们的娱乐文化、生活教育等各方面服务。其次，增加校园大学生的日常学习生活相关新闻和报道，同时要注意保证新闻节目的质量和深度分析。再次，可以融合当前最流行的网络语体编写部分节目内容。还可以在全校范围内征集正面积极、有趣、生动、有感染力的网上栏目或内容，把思想政治教育的内容变得生动活泼，寓教于乐，从而提升思想政治教育的吸引力和影响力。

（三）发挥手机媒体的作用，加强高校思想政治教育

第一，发挥手机媒体的多媒体信息功能。高校可与通信公司合作建立如手机短信、手机报等信息平台，发布学校的重大即时信息、安全稳定教育、重要提醒、新颖的思想政治教育内容等，让学生能及时获知学校政策信息和隐含的思想政治教育内容。通过有色彩、有声音的文字、图片、短视频等立体化教育手段传播学生乐于接受的教育内容，必然会增加思想政治教育的感染力，提高思想政治教育的效率。

第二，发挥手机媒体网络功能。随着3G手机和3G网络的发展与广泛应用，4G手机和4G网络的大众化时代也即将到来。而高校大学生中人人手上的3G手机仍发挥着极大的作用，他们通过手机媒体的WAP（无线应用协议）功能，随时随地都能上网搜寻、汲取各种信息知识。高校应该利用手机媒体的WAP网络功能建立自己的校园手机网站、校园手机报、手机博客等多种形式的思想政治教育新手段加强高校大学生的思想政治教育。

第三，发挥手机即时通讯功能。主要是利用手机飞信、手机QQ等多种即时通讯方式，建立学生群组，辅导员老师或班团委干部和同学们在群内交流沟通、发布消息，同时通过空间的论坛、共享文件、相册等和学生进行更深层次的交流与教育指导。学生只要身上带着手机就可以随时随地及时接收到发布的消息或通过群体的共同讨论，受到积极思想观念影响。

参考文献：

[1]齐家珍，梁昊雷.浅析网络媒体的特点及其社会功能[J].民营科技，2009（4）.

[2]王欣.手机媒体的传播特点[J].商情，2009（52）.

[3]徐振祥.新媒体：大学生思想政治教育的机遇与挑战[J].思想政治教育研究，2007（6）.

[4]贾文凤.新媒体的发展及其社会影响[D].成都：四川省社会科学院，2007.