汽车维修教学中项目教学方法的应用探讨

林坤

摘 要：项目教学法是一种全新的教学模式，本文将对汽车维修教学中项目教学方法的应用进行研究和探讨。

关键词：项目教学 汽车维修 革新

面对日益发展的私家车数量，进行更好的汽车维修教学将使得从业人员获得更好的市场地位，无论是在进行求职过程中还是进行独立创业都将获得更好的效果，但是传统的教学模式中实践少，缺乏相应的理论技术支撑的弊端影响着汽车维修教学中成果的呈现，很多学员进行系统的学习之后并不能很好的掌握所学知识，面对车主所提出的问题和车况呈现的问题并不能及时的找到问题的原因影响维修人员的声望以及工作业绩，在这样的背景之下进行项目教学模式的转变将可以在一定程度上进行问题的改善，获得更好的效果。

一、目前汽车教学中的现状

1、实践较少

汽车维修是一项较为专业的操作技能，其要求学员不仅需要良好的知识功底可以更好的进行问题的分析，同时还需要学员掌握足够的技能可以及时的进行问题的处理，而不仅仅是问题的提出，但是目前我国很多汽修教育部门所进行的汽车维修的教学中实践环节往往存在一定程度的缺失，更多的学校着重进行知识的讲解，按照课本教材进行维修技能的传授，缺乏实践环节的应用，使得很多学员即使可以分析到问题存在的原因但是对于实际问题的解决仍存在较大的问题，一旦教师将问题现实化，使学生进行问题的解决而不是书面分析，很多学生便会出现较大的问题，纸上谈兵的现象较为普遍。

2、教学设备缺失

随着我国私家车数量的显著增加，相应的汽车维修教学机构的数量也呈现出巨大的增长趋势，为了更好的进行学员的招纳，获得更好的教学成果一些机构开始进行设备的引进，通过设备教学与书本教学相结合的方式进行学员技能水平的提升，随着设备的逐渐普及我国整体汽车维修学员的学习效果得到了较好的提升，较之之前完全的书本教学，设备的引进可以方便教师进行问题更详细的讲解，但是设备的购进以及相应的开启与维护需要不菲的费用，在这样的情况下一些机构进行设备的引进但是却较少的进行设备的开启，甚至一些机构所购设备数量十分有限，并不能满足学员的学习要求，换汤不换药的问题也时有发生。设备的引进但是却无法进行良好的运用大大的影响了学生学习效果的进一步增加。

3、理论知识与实践技能不符

据调查，目前我国大多数汽车维修教学机构进行学员的培养时更多的课时花费在对学员进行知识的讲解，诚然进行良好基础知识的学习可以打下坚实的基础为其之后进行更加系统的实践操作环节的学习有着很好促进作用，但是当下的情况却是很多教育机构所进行的教学安排并不合理，注重理论知识学习却无法在实践操作环节上进行有效地配合，往往出现学员理论课时过多的状况，纸上谈兵终觉浅，大量时间进行理论知识的学习却缺乏相应的时间应用将造成学员所学知识掌握不稳的状况，难以进行更深入的了解，纯理论知识的学习使得很多学员在进行书面问题分析时可以有效地进行相关问题的解决，但是涉及到实践操作便会出现较大的偏差，影响学员所学效果的真睡展现。

二、汽车维修项目教学的实践措施

通过前文分析我们可以较为清晰地了解到，传统的教学模式下我国的汽车维修教学机构对于学员所进行的培训效果十分有限并不能很好地进行技能的传授，影响学员的所学效果，项目教学法的优势便在这样的情况下得到较好的展现，下面我们将重点进行相关分析。

1、注重理论实践的结合

在任何学科的学习时理论与实践的结合都将获得良好的教学效果，使学生更好的掌握所学知识，尤其在实践性较强的工科类型专业中更是尤为明显，汽车维修这一需要良好的实践基础为底蕴的教学中，必须注重实践与理论的结合才可以更好的实现教学效果，针对之前分析到我国很多汽修教育机构缺乏相应的实践环节的问题，进行更加平等的有效地课时划分将实践环节所涉及课时数量进行适当的提升，使得学生可以更好的进行实践，对于所学知识进行更好的巩固有着十分重要的影响，可以有效地将学生的理论知识与实践经验技巧进行有机的结合，使学生真正的学到有用的维修知识，获得技能水平的真实提升。

2、加强设备的购入与应用

由于需要进行良好的实践环节的安排，而教育机构进行实车演练过分的不现实，因此注重进行先进设备的引进可以有效地解决当下教育机构中缺乏设备的影响，例如电子故障分析模拟器可以更好的进行问题故障的分析，当学生进行相关知识的学习后，在此设备上进行相关的模拟，便可以更加直观的进行问题的发现与解决，将所学知识与实践应用进行有机的整合，更好的理解问题的处理方式，并可以激发学生的相关兴趣，使学生可以进行问题更深入的思考，对于学生知识技能水平的提升有着十分重要的积极意义。已有设备的教育机构可以省去进行设备购买这一环节，但是需要加大设备的使用量，切不可为了更少的维修费用进行设备的停放，设备的关停将直接影响学员的学习效果。

3、理论与实践课程相符发展

针对目前存在的理论与实践脱节的现状，进行教育的相符发展可以有效地进行相关问题的解决，例如学校可以将学生学习时间进行上午下午的划分，上午进行理论知识的学习下午进行实践环节的熟悉，实践与理论相结合将可以使学生更好的获得学习效果，真正的做到一加一大于二的效果，理论实践的结合获得的效果将远远大于单纯的讲解与实践，为了实现更好的教学效果进行二者的结合将成为发展的必经之路。

4、提高教师的教学水平

名师出高徒在当下的社会中仍会得到较好的体现，久负盛名的教师均具有自己独特的教学方法，而且在长期的教学生活中掌握了更好的教学方式，可以找到更加有效地教学方法，对于学生学习中出现的难点也有着较为详细的了解，并可以通过自身丰富的经验继续良好的解决，为了实现更好的教学效果，教育机构在进行师资的引进时应该注重进行高水平教师的引入，高水平教师的引进可以有效地提高机构中教育水平，有经验的教师可以通过自身的教学经验对机构中存在的一些不合理的做法进行及时的指出，帮助教育机构获得一定的水平提升，良好的教学经验的吸取可以在进行学生教育中获得更好的效果。

三、结语

随着经济的发展，我国汽车数量仍呈现出每年据大幅度的增加，在这样的背景之下，汽车维修行业获得了前所未有的发展，并具有十分广阔的发展前景，为此进行汽车维修教育的机构数量也在迅猛增加，为了更好地实现教学效果，汽车维修教学中应该更加注重项目教学法的应用，将实践与理论进行更好的结合，进行专业设备的采购及应用，进行师资水平的提升等都可以有效地提升教育机构的教学效果，使学生获得更好的能力提升，在之后的就业中获得更好的机会，促进自身的发展。

参考文献：

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