你所给的，我已收到

张丽钧

台湾诗人席慕蓉年幼时曾师从国画大师溥心畲。每当溥老师问到诗词方面的问题时，同学们就推出席慕蓉作答，因为班上只她一人对诗词感兴趣，溥老师因此对她另眼相看。一天，溥老师特地为席慕蓉当堂写了一个“璞”字赠她。“交接仪式”上，一个男同学突然冲了上去，一把就将那“璞”抢跑了——即使是少年学生，也晓得溥老师的字是“有价”的——溥老师和席慕蓉都吓了一跳。这时候，师生之间有一个眼神交流。老师：“那字分明是我写给你的，你为什么不去抢回来呢？”席慕蓉：“老师，谢谢你用这么美好的字来形容我！你所给的，我已收到。你既为我而写，那就是我的了。此生此世我会感激，却不必再去跟别人抢那幅字了。”

这个故事，收进了我为学生们辑录的《枕边书》里。晨读的时候，有个同学选择了这个故事。她读完后，我让大家随便说说自己的感受。

有个同学抢着说：“我知道溥心畲是爱新觉罗家族的，跟张大千齐名！他的字……确实很值钱的！”大家笑起来。另一个同学说：“那个男生太过分了，席慕蓉也太好欺负了。”又一个同学说：“我觉得席慕蓉很大度，不爱跟别人计较。”还有同学说：“我喜欢他们这种师生关系——老师名气那么大，但却不摆架子，还写字赞美学生；男同学竟敢跑来抢字，也说明课堂气氛是宽松的。”又有同学说：“师生的心灵对话特别有意思。老师很儒雅，不责骂那个抢字者，只是鼓励席慕蓉去把它夺回来；席慕蓉很大气，她收下了那个字的神，却拱手让出了那个字的形。”

我说：“你们从不同的角度来审视这个小故事，说的都不错。美好的分享，让每一个人受益。我也说说我的感受吧——在这个故事里面，男同学的‘眼光可以加分；傅老师对学生的赏爱、宽容可以加分；而席慕蓉的加分，无疑应该是最高的。”

她博人赏。她诗词了得，为人了得，故而获得被老师当堂写字赞誉的殊荣。‘璞，是未经雕琢的玉。在老师眼里，他这个女弟子，就是一个美质天成的人。

她宥人过。当男同学无理抢走了那原本属于她的礼物时，她能够宽容地接受，没有将自己和那个男生置于分辩、理论、争来抢去的尴尬境地。

她慰人怀。她用眼神告诉老师——不妨的，这个男生爱字心切，遂生出了夺字之心，就算他把那个字贴在脑门上，‘璞也不会是他的。

她为人范。她胸襟阔达、进止雍容，她给她的同学们上了很好的一课，也给今天的我们上了很好的一课。

席慕蓉的蒙古名字叫穆伦·席连勃，意思是‘大江河。这条大江河，自有大气象。半个多世纪过去了，草原的草，依然能染香诗人的心境；年过花甲的她，诗心依然不衰、 不减，当真是中国当代诗坛收获的一块浑金璞玉。她用方块字写出的那些空灵、奇幻的诗行，也赠予你我一件件月的华裳。你们看，当年的那个‘璞字，真真说中了她，也烛照了她呀！席慕蓉说：“你所给的，我已收到。”此时此刻，愿我们也能在心里对海峡那边的她说一声：“你所给的，我已收到。”endprint