“照猫画虎”解有机信息题

尚朝鸿

在高考題型不断变化的今天，有机信息题更是以千变万化的方式成为高考的热点。它不但成为考查考生推理和分析能力的一个重要方面，而且为高校选拔人才提供了重要依据，而考生对这类题多是望而却步，不敢涉猎。其原因主要是看着陌生，无从下手。其实只要认真观察，“照猫画虎”，这类题就很容易解决，而之所以能“照猫画虎”，是由于猫和虎在它的外观上具有很多相似之处，但画出的是虎而不是猫，说明它们有着本质上的不同。所以，我认为只要仔细观察，求同存异，就会很快找出解决这类题型的关键。例如，C4H9CILi→C4H9LiCuI→（C4H9）2CuLiC2H5CI→C4H9-_C2H5。

例，卤代烷、活泼卤代芳烃（R-x）与金属镁在室温下与干燥乙醚中作用，生成有机镁化物——卤代烃基镁：R-X+Mg→RMgX，这种产物叫格林试剂，格林试剂很活泼，能与多种具有活性氢的化合物（HY）作用，生成相应的烃：RMgX+HY→R-H+Mg■■，Y为-OH、OR、-X（卤原子）、-MH2等。格林试剂是有机合成中用途甚广的一种试剂，它可以与羰基加成发生如下变化：

至此，化学方程式（1）、（2）、（3）、（4）已跃然纸上。

综上分析过程来看，要解答此类有机信息题敏锐的观察力是解题的关键所在，而“照猫”作为观察的重要方法手段实为“画虎”铺平了道路。

（作者单位 青海省大通二中）

编辑 刘青梅