浅谈信息技术在教学中的应用

王丽惠

摘 要：对信息技术应用课堂教学进行探讨，认为创设情境，能够实现课堂教学生活化，体现信息技术知识的实用性，能有效调动中学学生学习积极性，提高教学效率。

关键词：信息技术；提高教学效率；学习兴趣

信息技术是现代科学技术发展的产物，是人们在信息时代学习、工作乃至生活的重要工具；面向全体学生，全面发展学生素质，培养21世纪合格人才，是当前社会关注的热点，将信息技术作为现代化教学手段势在必行。

（1）用多媒体信息表现的教学内容，声、图、动画视频，形象生动，大大地激发了学生的学习兴趣。

（2）用多种媒体信息能演示事物变化的过程，比如，蝌蚪变青蛙，种子由发芽到长成植物的过程等。

（3）改变传统教学中学生的被动地位，更有利于因材施教和促进学生学习。

（4）多媒体辅助教学是教师的经验和现代教学手段的结合。

一、信息技术促进了现代教育与多媒体技术的融合与发展

根据现代教育技术发展的需要及本校学生的实际情况，制作多媒体课件进行辅助教学，起到了非常好的教学效果。

下面就结合自己在課堂教学中采用多媒体进行辅助教学的具体做法浅谈一下计算机多媒体在教学中的作用。

多媒体实现了文字、图像、声音的一体化，使面向学生的画面声情并茂，活灵活现，为学生提供了丰富多彩的信息，刺激了学生的各种感官，激发了学生参与课堂的兴趣，使学生在学习过程中充满好奇心，注意力高度集中。

课堂教学成功与否，要看课堂的教学效率，而这又取决于学生参与活动的态度是否积极、主动、注意力集中、兴趣浓厚。

二、应用信息技术必将呈现出传统教育手段无法超越的优势

学生在学习过程中，仅凭教师的讲解往往难以达到很好的效果，把计算机多媒体应用到教学中，把人与计算机交互手段结合在一起，产生动静结合的画面，使枯燥、不易理解的内容变得直观并富有感染力，学生在学习过程中，注意力、情感、兴趣等保持良好状态，使枯燥的学习变得轻松有趣，从而有效地激发学生的学习兴趣，让学生在知识的海洋里尽情地畅游。

总之，在科学技术飞速发展的今天，信息技术的作用越来越大，作为一种教学手段，在课堂教学时辅助教学，能使教学变得直观、生动，从而提高课堂效率。但并不是所有的教学内容都适合使用，更不是所有教学内容都必须采用多媒体技术才能达到教学最优化，只有根据实际需要合理使用，才能发挥最佳效果。

（作者单位 吉林省敦化市黄泥河镇第二中学）

编辑 王团兰