新课标下初中语文教学策略初探

刘发文

【摘要】 初中语文课是一门非常重要的课程，它关系到学生能否树立正确的人生观和世界观，也是学生学习各科的基础。笔者在本文中论述了在新课标背景下初中语文教学，并提出了自己的教学策略。

【关键词】 新课标 初中语文 教学策略

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）01-016-01

新课标规定：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。” 语文作为基础工具学科，语文教学肩负着传承中华文化和精神的重任。教师可以在教学中引导学生确定学习目标，制定学习计划，在教学中发现和探究，使教学过程成为学生发现问题，提出问题和解决问题的过程。

一、教师要树立新的教学观念，更新教学方法

新课标规定：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”语文教师要树立正确的教学观念，注重对学生整体素质的培养。

《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性统一，是语文课程的基本特点。” 语文教师要把“工具性”和“人文性”统一起来。既要注重语文课程实践性的特点，也要注重语文课程所具有的人文性特点，注重语文课程对学生情感的熏陶和感染作用。新课标背景下，语文教师要更新教学方法，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。自主、合作、探究的学习方式是实现教学目标的方法和途径。 首先，开展自主学习，要让学生学会自主学习，在教学中突出学生的主体地位。

其次，开展合作学习，教师要引导学生在学习中进行合作学习，在学习中遇到问题能相互合作协商着解决。教师可以布置一项学习任务，要求学生进行小组合作学习的方式，通过相互的合作，既能提高学习效率，又能增强合作精神。在合作学习中，教师应该进行有效的组织和引导，调动学生进行讨论的积极性。在语文学习中开展合作学习可以让学生在学习中形成与人交流的能力，并在交流中形成与人合作的能力。

最后，开展探究学习是学生独立发现问题并获得自主发展的学习方式。在探究学习中，学生自主发现问题，并找到解决问题的方法。通过不断地发现问题，解决问题，学生在探究学习活动中不但提高了自己的问题意识，也提高了语文学习的能力。

语文教师在教学中还可以帮助学生确立学习目标和制定学习计划，使学习的过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。并让学生有选择性地参加和完成不同层次的学习目标，充分照顾不同层次的学生，使每个学生都能根据自己的不同情况进行不同层次的学习活动。

总之，语文教师要从学生的知识水平和思维方式等方面把握教学内容，选择合适的教学方法，并精心设计教学过程，与学生一起进行教学活动，让学生都能投入到学习中，与学生共同创设和谐的课堂气氛。

二、教师要用好教材，学会知识迁移

教师在进行语文教学时应该以教材为本，因为教材中的文章都是经过精挑细选的。但是长期以来，教师都没利用好教材，没有把教材的作用发挥出来。无法让学生享受教材的熏陶，最终导致学生失去对语文学习的兴趣。

语文教材较好地反应了时代的发展，密切地联系了现实社会，有利于激发学生学习的兴趣，能极大地调动学生学习的积极性，适应学生的学习心理，满足他们对语文学习的渴求和欲望。教师要善于利用教材，发掘教材中激趣的有利因素，把教材中的文本当做激发学生学习语文的实例，以教材内的范文引导学生进行阅读和写作，并以此扩展学生的课外阅读能力，让学生积极去感受教材的精美，从中汲取无穷的营养，从而全面地提高学生的语文学习能力。

语文教材对语文课堂有着极其重要的意义，教师如何挖掘好教材的深层内涵是提高语文教学质量的前提。实行课程改革，教师首先要教材意识。在语文教材中可发掘的资料是丰富的，语文教师要尽量挖掘教材中可利用的资源，注重知识的迁移，全方位地提高语文教学水平。

三、尊重学生主体地位，创设良好的学习环境

传统的教学观念认为，教学就是教师教，学生学的过程。教师始终处于至高无上的地位，而学生只能被动地接受知识的灌输。新课标背景下的语文教学需要教师尊重学生的主体地位，为学生创设良好的学习环境。

“语文教学应建立在师生平等对话的基础之上。”语文教师必须面向全体学生，必须尊重学生，必须与学生平等相处。新课程标准确认语文课程是师生交往互动的过程，明确指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。新课标要求建立新型的师生互动关系，倡导自主学习，要帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。

新课标下的初中语文教学强调创新与变革，突出学生的主体地位。有效教学要求以学生的发展为中心，最大限度地激发学生的参与意识，确立学生的主体地位。这就要求教师把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，而教师自己只是学生学习的指导者。让学生成为课堂的主人，与学生共建一种平等和友好的新型师生关系。如在作文教学中，必须强调学生作文的自主性和独立性，要让学生自己学会写作。

在教学过程中和谐的师生关系有助于学生的学习。语文教师要经常与学生一起交流和学习，与学生共同营造有益于学习的课堂氛围。给予每位学生以充分的选择机会和发展空间，营造出一种民主、愉悦、和谐的课堂环境。

四、结语

新课标以发展人性为基础，着重培养学生的能力，让学生在生活中学会学习，在学习中学会生存。语文教师应该顺应时代的潮流，必须认真学习新课标，以新课标为指导，着力构建以人为本的数学课程体系，树立新的教学理念，摒弃传统的教学方法，让自己成为一名优秀的语文教师。