初中思想品德教学生活化的探讨

黎雁飞

摘 要：当前我国新课程改革的步伐不断推进，各大中小学校都在进行教学创新，以便改变传统的教学理念与教学方式，科学化教学。初中思想品德作为一门德育功能很强的学科，必须将学科教学与实际生活联系起来，务必使初中思想品德课程走进生活。也就是说，无论思想品德教学目标的设置，还是教学情景的设计、课堂导入的环节等都要注重生活性，体现与生活结合的特点。结合自身的教学实践，浅谈初中思想品德教学的生活化措施。

关键词：思想品德；初中教学；生活化

初中的思想品德课程具有很强的实践性，让学生学习该学科，有利于帮助他们形成正确的世界观、人生观与价值观，提高思想道德的品质。纵观当下我国思想品德课的教学现状，太重视理论知识的教授与书本知识的梳理，而忽视了生活实践。因此，作为一名思想品德教师，应该从思想上重视起来，努力将思想品德之理论知识与实际生活密切结合起来，平衡统一两者之间的关系，满足新课程改革的要求，不断提高思想品德的教学效果。

一、充分挖掘生活化的教学内容

1.以学生生活经验为基础，发掘生活化教学

要想将初中思想品德教学生活化，必须以学生的实际生活为基础，充分挖掘生活化的教材内容。学生在日常生活中会有自身的感悟、体会以及生活认知，随着时间的增长，这些东西会逐步体系化，形成思想品德意识，这种意识会深刻影响学生的思维模式与行为态度。因此，初中教师在日常的教学过程中，应该了解学生的生活状况、充分体会学生的生活感悟，并将其加工到课本中去，实现课本内容与学生生活经验的有机融合，从而将初中思想品德教学生活化。要做到这一点其实并不难，教师只要在备案的过程中，将书本中的知识点与学生自身的生活经验结合起来，把教材内容生活化、实际化，学生饶有趣味，会更加积极主动地参与到课堂活动去，发挥自身的主体性地位，还能活跃课堂气氛，建立高效的思想品德课堂。

2.优选教材，充分利用教材

教材是教师教学的基础与根本，是学生学习的物质基础。在教材的选择上，教师应该慎重，坚持优选，保证思想品德教材的质量与生活化的比例。其次，初中思想品德课上，教师应该充分发挥教材的作用，尽力挖掘教材中生活化的教学内容，让思想品德教学的内容源于教材，而又高于教材。比如，笔者在课堂上谈到“乐于助人”的时候，就根据书本上的名人事例进行讲解，并让学生根据生活经历来举例子。通过此举，让学生认识到名人乐于助人的事例与普通人的事例本质是一样的，高尚品质的产生往往都是从身边做起的，都是从小事而来的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”以此来引导学生树立良好的乐于助人意识，让学生通过生活认识到思想品德教材中的含义。

二、坚持将思想品德新课生活化导入

俗话说：“兴趣是最好的老师。”因此，在实际的教学活动中，思想品德教师应该去激发学生学习该学科的兴趣，增强学生的兴趣，使其能够以最活跃的状态接受教育，从而全身心地投入到该课程的学习中。那么初中思想品德教师应该怎么样增强学生学习该门课程的兴趣呢？首先，教师应该坚持将思想品德的新课用生活化的方法导入，提高学生对于此课程的认同感，消除学生紧张与厌恶的心理，做好课程教学前的准备工作。其次，还可以让学生广泛参与到课堂活动中来，增强学生的学习兴趣。笔者经常运用的方法是充分了解学生的日常生活与情感，比如，笔者有时候会在上课前给学生播放歌曲，运用歌曲来调动学生的思想感情，并将这种感情与现实中的生活结合起来，从而说出自身的感悟或者故事。如此活跃与民主、开放的课堂氛围对调动学生的情感与积极性是极为有利的。

三、思想品德教师需将教学活动生活化

初中思想品德教師还需要将教学活动生活化。根据教学的生活化目标来制订切实可行的教学活动，有目的、有意识地组织学生积极参与其中。一改传统的让学生被动接受知识的局面，让学生变成课堂的主人、活动的参与者，把思想品德教师的教学活动变成学生亲身体验的生活经历。

在思想品德课程上，教师还可以采用学生喜闻乐见的形式活用教材，引导学生参与教学活动。笔者记得在进行《飞跃理想》的章节教学时，就在任教班级里举办了一场以此为主题的演讲比赛，让学生声情并茂地说出自己的理想，并进一步地明确自己的理想与目标，为此努力奋斗。这就是联系学生实际，将思想品德教材生活化的一个例子。在生活化的过程中，教师应该适当地引导学生思考，启发心智，让学生沿着正确的方向去深思、去探究。初中思想品德教师在将教材内容生活化的过程中，要坚持一切从实际出发，根据学生的心理特征以及个性差异来选择教学组织方式，只有这样才能收到事半功倍的效果。

总而言之，初中思想品德教师应该坚持一切从实际出发，根据学生的心理特点以及生活需要来创设科学、合理的教学情境，激发学生学习思想品德的兴趣，激发学生参与课堂活动的积极性与主动性，将思想品德教学生活化。

参考文献：

[1]周晓舟.中学思想政治课教学生活化初探[J].理论经纬，2010（00）：376-386.

[2]胡田庚.关于思想政治课教学生活化的思考[J].高等函授学报：哲学社会科学，2007（06）：6-8.

（作者单位 四川省内江市第六中学）

编辑 郭晓云