小学语文教学实践新途径之我见

段捷

摘 要：随着经济的不断发展，我国加大了对教育的投入力度，提倡在小学语文教学中进行新课程改革。传统的教学模式已经难以满足当代教育的发展模式，对教学进行创新和实践势在必行。在小学语文教学中，只有不断创新教学模式，才能促进教学质量的提高。主要针对如何创新小学语文教学进行了探讨，并提出了一些意见和看法。

关键词：小学语文；教学实践；新途径

一、前言

近年来，随着新课程理念的不断深入和发展，推动了小学语文教学的改革工作，并取得了一定的发展成效。然而在目前的小学语文教学中，仍然难以摆脱传统教学模式的牵制和影响，给小学语文教学质量的提高带来很多阻碍，值得引起相关教师的高度重视。小学语文教师只有不断地转变落后的教育观念，对教学模式进行创新，根据教学目标和教学要求科学地采取合适的教学手段，才能激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效率。

二、小学语文教学实践创新的有效路径

1.将多媒体技术应用到小学语文教学中

21世纪不仅仅是知识大爆炸的时代，而且也是信息和技术高度发达的时代，学生要想在日后激烈的市场竞争中求得生存和发展，除了掌握必备的文化知识外，还必须能够善于使用多媒体技术。因此，在小学语文教学实践中引入多媒体技术具有十分重要的意义。通过多媒体技术，学生可以真正对课堂知识产生兴趣，集中课堂注意力，并提高课堂的参与度，使课堂成为学生学习的场所。与其他教学模式相比，多媒体教学具有其显著的优越性，不仅不能生动、形象且直观地向学生呈现教学场景和知识，而且可以极大地激发学生的好奇心和求知欲望，提高学生对课堂的兴趣。在这种良好的多媒体授课氛围中，学生可以对语文知识进行轻松的学习，提升课堂教学效率。语文课作为一门语言学科，所讲授的课文大多都是精心选择的具有清丽语言和隽永韵味的优秀作品，学生在学习时，在被文章内容深深打动和吸引的同时，也会有强烈的视觉和空间想象和有感情的阅读的渴望。

多媒体教学正好就满足了学生的这种学习心理需求，可为学生播放名家朗诵的音频，并适当地选择和播放与文章情境相符的画面，可以使学生获得美好的视觉和听觉享受，使学生能够对文章有更深刻的认识和理解，扩大学生联想和想象的空间，激发学生的创新思维和学习精神，提高学生的语文学习能力。

2.灵活采取科学的教学方法

小学语文教学的宗旨，不单单局限于让学生习得必备的语文知识和理论，而且还是为了培养和发展学生健全的智力和人格，提高学生的学习能力，培养学生的创新思维和合作精神，促进学生的全面发展，为以后的学习和工作奠定良好的基础。所以小学语文教师必须积极转变教学观念和方法，对教学模式进行及时的创新，灵活地把握教学技巧和教学方法。在小学教育中，教师和学生联系得极为密切，教师作为学生学习的引导者和解惑者，需要对学生进行人文关怀，及时地与学生进行沟通，了解学生的个性特点和学习水平，以便有针对性地设计课堂教学活动，选择科学的教学模式进行授课。同时，传统“填鸭式”教学模式所存在着较大的弊端，教师除了在教授学生课本知识外，还应该加强对学生独立自学能力的培养，使学生能够掌握科学的学习方法，对问题能够自主地发现并进行独立思考和解决。教师可以有目的地针对课堂教学内容组织和安排课堂活动和环节，鼓励学生能够积极地进行阅读和思考，并在此基础上对课文进行评述和迁移，使学生的学习兴趣大大提高，提高了学生的学习能力。另外，适当地组织探究性活动和内容也是十分必要的，这样可以开阔学生的学习视野，积极将理论与实践相联系，达到学以致用的目的。

3.营造民主、和谐的教学氛围

小学生从开始上学起就接触语文这门课程，语文老师如果长时间使用同一种教学模式，将会很容易使得学生产生厌烦甚至抵触心理，降低对语文学习的欲望和兴趣。因此，教师必须善于为学生营造良好的语文教学氛围，构建民主、平等、和谐的师生关系，减轻学生的学习压力，让学生能够轻松自在地对语文知识进行理解和掌握。在这种课堂氛围中，教师对教学模式进行创新，可以提高学生的学习热忱，调动学生学习的积极性和主动性，促进学生创新思维和综合能力的培养，促进学生的全面發展。教学活动包括课堂和课外两种，除了在课堂上进行教学之外，教师还应该重视课外活动在小学语文教学中的重要性。鼓励学生积极地参与课外活动，可以使学生的学习空间大大扩展，使学生能够从多个角度全方位地观察和考虑问题，学会对知识进行正确的迁移。

综上所述，只有不断地对小学语文教学模式和教学方法进行创新，才能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维能力，促进学生的全面发展。然而在实际教学中，由于传统教学模式的阻碍和限制，能否真正对小学教学实践进行创新，对于广大小学语文教师来说，仍然面临着严峻的挑战。

参考文献：

[1]余道友.浅谈新课改背景下小学语文教学的开放性[J].课改研究，2013（07）：125-126.

[2]冉宜潼，王娟.浅谈小学语文教学模式酌创新[J].教学研究，2012（23）：78-79.

[3]徐伟歌.小学语文教学实践新途径初探[J].价值工程，2011（25）：103-104.

（作者单位 内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗上湾小学）

编辑 谢尾合