任海娟
和諧育人的春风吹遍皇甫校园,悄悄改变着每个皇甫学子的一言一行,励志教育的大树上硕果累累,每一个果实都离不开老师辛勤的培育。
月考结束了,往日成绩优异的小刚,这次三科成绩却退步严重。在月考小结班会上我批评了他,并请他反思这一阶段的学习。这个平日里老师和同学心目中的佼佼者,无论在课堂还是课间最活跃的积极分子,在那节班会课后的几天,上课总低着头,下课总趴在桌子上,老师的提问与他无关,同学们的嬉笑声他充耳不闻。看着他无精打采的模样,我意识到他心理很脆弱,得想办法让他走出这段心理阴影。
课间我找来了小刚,请他搜集一些励志名言,并负责在班会课上为同学们讲解这些名言的含义。他诧异地望着我,我用满怀期待的眼神告诉他一定能做好。虽然自尊心受到了打击,但他认真负责的本质没有改变。班会课上,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”……一句句、一条条他娓娓道来,在大家的掌声中我看到了他脸上久违的笑容。一次课外活动时,我把他单独留在了教室里,“老师让你搜集的资料你看了没有?有没有什么收获和感想?”他小声说:“老师,我错了。”“你知道自己错哪了?”“我月考没考好,太粗心了。”“还有吗?”他抬起头看了我一眼继而把脸转向一边又陷入了沉默,看来他不好意思开口。“你月考成绩严重退步,老师批评了你,你的自尊心受到了打击。”我的话触动了他那根脆弱的神经,他的眼泪夺眶而出。“老师认为过去的荣耀与失败都已成为历史,现在老师要听听你今后的想法和打算。”他抬起头用坚定的眼神望着我,“老师从今以后我一定好好努力,认真学习。”“这才是老师心目中那个坚强的你。”我站起身摸了摸他的头,说:“孩子,尽管你很优秀,但你必须明白人生路上无坦途。摔倒并不可怕,关键是看你能不能勇敢地再站起来。”他使劲点了点头说:“老师,我知道了。”看着他转身离去的背影,我心底的一块石头终于落地了。
虽然这是我从教生涯中的一件小事,但却给了我很大启发,小刚的变化让我深刻认识到,一个合格的班主任必须用细腻的心感受来自孩子心灵深处的跌宕起伏。对于我们周围那些成绩优异、表现突出的学生,他们的自尊心也许更加脆弱,也许更受不了暴风雨的洗礼,所以要适时地让他们学会面对挫折,这是励志教育的必修课。
励志教育是一项艰难而细致的工作,要从学生的心理需要出发,这样教育才能真正走到学生心中去。在教育的过程中,要重视学生心理上的引导,促使学生养成健康积极的心态,正确认识自我,学会解决心理冲突,应对心理挫折。
(作者单位 甘肃省华亭县皇甫学校)