利用獷xcel进行数值分析实验教学的探讨

路云龙　李文钰

【摘要】实验教学是素质教育的一个重要组成部分，它是培养学生运用数学思想和方法解决实际问题能力和提高学生计算机技术操作能力的重要手段.本文根据信息与计算科学专业特点及学生现状，分析了数值分析实验教学中存在的不足.在此基础上，以数值分析中插值内容为例，展示了Excel在实验教学中的应用.

【关键词】实验教学； 信息与计算科学； 动手能力； 插值； Excel

【中图分类号】 G644.3【文献标识码】 A

一、引言

数值分析是高校信息与计算科学专业的一门核心基础课程，它包括数值分析理论和实验教学两部分.其中，实验教学是培养学生运用数学思想和方法解决实际问题能力，提高学生计算机技术操作能力的重要手段，是其他教学环节所不能取代的.本文将以求解插值问题的教学为例，介绍Excel在数值分析实验教学中的应用.

二、利用Excel求解牛顿插值问题