高中历史课中如何营造活跃的课堂

张明

历史学科是非常有意义的一门学科，是知识性和时间性都很强的课程。但是在现在的教学过程中，历史中的知识点难以掌握，学生基本上不提什么问题，只是习惯地听老师在课上讲析。课堂气氛比较沉闷，致使学生对历史学科基本上没有什么兴趣。那么，如何改变这一现象并活跃历史课堂的教学气氛呢？

一、提高教师自身素质，营造良好的课堂气氛

中学历史教师的专业素质主要表现在专业知识、教学理念、教学方法及技能等几个方面。在新课程改革中，处处体现着新思想、新创意。因此，我们要不断提高自己各个方面的能力，才能顺利完成教学任务。现在的课堂教学，教师作为课堂的主导，不但要有专业的理论知识，还必须有自己的独特教学方法，这样才能在教学中有创造性地提高授课的实效性，实现教学的目的性，营造出良好的课堂气氛。

二、培养学生自主学习能力，营造活跃的课堂气氛

新课程改革中提倡要以学生为主体，大力提倡学生自主学习和探究学习的教学模式。教师要从不同的角度提出问题，教会学生解决问题的基本方法。充分利用课外资源，开展各种各样的实践活动，这样不仅给学生提供广阔的学习空间，还可以培养他们的创造能力，同时又能活跃课堂气氛，加深对知识的了解和掌握。如：可以让学生自编自演一些小品和话剧、组织有关历史知识的辩论赛、还可以到博物馆和名胜古迹实地考察，将所获得的相关资料带到课堂，进行展示交流。

三、充分利用多媒体教学，营造活跃的课堂气氛

随着影视媒体对学生的影响，学生对多媒体教学喜爱的程度不断提高。作为教师，我们要抓住学生的这一特点，充分利用其图文并茂、声像并举、动静结合的表现手法，将一些学生在传统的教学中不易理解的问题，生动有趣地加以解决。教师还可以借助多媒体，以此来激发学生对历史学科学习的兴趣。例如，中学历史课中的内容一般是陈述历史事实的背景、经过、产生的影响，缺少形象生动的描绘，学生肯定感觉到枯燥无味，从而影响学习的兴趣。这时，教师就可以通过多媒体课件的制作，运用影像资料，充分再现历史画面，让学生有身临其境的感觉。这样，不仅可以激发学生学习的兴趣，还可以丰富学生的想象能力，从而可以给学生提供一个轻松的学习氛围。

总之，作为新时期的教师，要不断改变自己的教学观念和教学方法，千方百计地提高每一堂课的教学效率，努力营造活跃的课堂气氛，使学生乐于学习，使历史教学充满生机和活力。

（河北省迁安市第一中学）