基础医学科研实验室的高效与人性化管理

游晓星 李冉辉 朱翠明 李忠玉 吴移谋

【摘要】基础医学研究生的科研实践工作主要在实验室进行。加强实验室的管理，是提高实验室运行效率，顺利取得科研成果和培养高质量研究生的重要保障。在基础医学实验室管理当中，建立健全各项制度，加强研究生综合素质的培养，提高实验技术人员科研水平，是重要的管理措施。

【关键词】基础医学 实验室 研究生

【项目基金】南华大学学位与研究生教育教改研究课题（2011YJG17）。

【中图分类号】R3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0245-01

基础医学研究生教育是培养高级医学科研人才的主要渠道。在培养过程中，研究生除了第一年的理论课程学习，另外至少2/3的时间是通过科研实践来完成培养计划。作者在近10年管理实验室期间，实验室培养了10多位博士研究生和80多名硕士研究生。随着本学科管理机制的完善，目前已经形成了一套行之有效的人性化管理模式，对此提出以下几点建议，可以供同行参考。

1.严格的制度是实验室有序运行的重要保证

“没有规矩，不成方圆”，这句古話在实验室管理当中说明了秩序的重要性[1]。众所周知，认可单位若缺乏明确的制度和流程，工作程序就会造成紊乱。相反，若有章可循，工作就会变得井井有条。本研究所是湖南省高校重点实验室，是特殊病原体防控与研究生创新人才培养基地。目前我所成立了各项规章制度，如《所长职责》、《秘书职责》、《仪器设备使用制度》、《经费使用制度》、《仪器使用预约登记制度》、《低值易耗品申购制度》、《生物安全制度》、《研究生值日制度》等。这些规章制度的实行，有效强化了实验室的管理工作。包括工作人员人手一份的《实验室管理规范手册》和《室常实验技术规操作手册》，有利于科研活动的规范化化。此外，还根据需要建立了《贵重仪器档案》、《仪器维修记录》、《外来实验人员出入档案》、《毕业研究生档案》等。以上各类项目的存档，可以做到有据可查，并且能对先前的工作进行总结和分析，从而及时解决各种出现的问题[2， 3]。

2.提高研究生的综合素质是保证实验室有效运转的重要途径

基础医学实验室担负着培养研究生的重任。除了给研究生提供实验条件外，还要加强研究生的素质教育。提高研究生的素质主要包括三个方面：第一，加强思想道德教育。党员是研究生当中思想觉悟相对较高的群体。优秀的党员可充分发挥先锋队的作用。党员们应该自觉地把个人的利益和党的前途紧密相连，时刻要保持党的先进性和纯洁。相对于本科生而言，党员在研究生班级中的比例相对较高，可能具有更大的号召力和感染力。从这种意义上讲，加强研究生党支部的建设，能及时贯彻和落实上级党组织的指示精神以及日常党务工作。其次，加强实验技能培训。本学科每年6月份都要举行一次实验前期强化培训，主要是学习研究所的规章制度。这对于新进实验室的同学而言，对各项制度的了解是非常重要的，否则会在今后的实验过程中带来不少麻烦。其实就是几项技能培训。对于所有仪器，都会详细讲授其原理，操作要点和维护保养等内容。同时，研究所也会开展关于论文写作、常用分子生物学、细胞生物学等方面的知识，如综述和科技论文写作，PCR、细胞培养等。对于新手，我们都要求高年纪老师给予实验带教，直至其完全掌握为止。

3.实验技术人员科研直接影响研究生培养

本研究所由导师、研究生和实验专职人员组成。专职人员除了负责行政方面外，还需要全天候在实验室中为从事科研的研究生提供技术支持。因此，对于专职人员来说，不但要具有较强的科研能力同时还要及时了解最前言的学术动态，不但要在研究生培养期间能给人家提出解决问题的方法，同时也要具备求真务实的工作态度和良好的个人素质。随着实验技术日新月异的不断发展，一些操作方法不断更新，新的实验流程不断涌现，因此实验技术人员的知识水平也应该与之俱进。

4.日常事务管理和监督制度

对于日常管理，研究所分别建立了值日制度、试剂耗材管理制度以及仪器管理制度[4]。研究所每周安排2名研究生负责实验室的卫生、安全工作，并随时和研究所工作人员保持沟通，每晚离开实验室前均必须向管理人员汇报当日工作后方可离开。为了提高试剂耗材的使用率，减少浪费，研究所建立了严格的试剂耗材管理制度。除了实验室运转所需要的酒精、CO2以及液氮等个人无法单独购买的耗材外，其余均把权力下放到各导师组，即，由导师组自行购买，研究所按照每个导师组研究生数量下拨一定的费用。实践证明，这是减少浪费，提高使用率行之有效的方法[5]。对于仪器，尤其是贵重仪器，均派了专人负责管理。严格实行仪器预约制度，使用完毕后由使用人进行等级，管理人员检查，大大降低了仪器的损坏率。为了避免个别研究生的不端行为，在实验室的关键地方安装了摄像头，这为监督研究生养成良好的习惯提供了重要依据。

总之，基础医学实验室的建设与管理是一项长期、持续发展的工作。每个实验室可能具有其相应的特殊性，因此必须制定出符合该学科特色的管理体制。在实践过程中，可以通过摸索新的管理方法，最终形成科学化与规范化管理的良性循环模式，使之能更好地为科研与实验教学服务。

参考文献：

[1]贾宏远， 李亮. 医学实验室规划与建设管理的实践[J]. 中国医疗设备， 2012，27（9）：99-101.

[2]王曦晖， 方玲， 周琼仙. 医学实验室标准化管理的思考与探索[J]. 检验医学与临床， 2012，09（16）：2088-2089.

[3]陈云科. 临床医学实验室管理浅探[J]. 当代医学， 2009，15（19）：36-37.

[4]张燕婉， 叶珏， 孟宪敏. 科学管理开放型医学实验室的实践与探索[J]. 实验技术与管理， 2011，28（4）：153-155.

[5]金志刚， 张厚智， 毛源. 医学实验室试剂和仪器管理探讨[J]. 国际检验医学杂志， 2013，34（13）：1772-1172.