如何在音乐教学中对幼儿进行品德教育

覃玉梅

摘 要：幼儿是祖国的未来，幼儿时期是人的个性品质形成的关键时期。英国斯宾塞说：“教育的目的在于品德的形成。”①可见幼儿园的品德教育十分重要，也十分艰巨。

关键词：音乐教学 幼儿 品德教育

中图分类号：G611 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（c）-0247-01

在从事幼教工作十多年里，对于“如何对幼儿进行品德教育”的教育教学积累了一些经验，特别是在音乐教学中对幼儿进行品德教育颇有感受和体会，深感音乐和品德之间是紧密联系融为一体的。

1 为幼儿创造音乐艺术大氛围，让幼儿每天生活在健康的音乐艺术的大环境里

一曲旋律丰富、抒情或令人振奋有力的健康音乐可以使人陶冶情操，能对人产生良好积极的影响。幼儿园领导让我担任园声乐实验课组组长，指导全园声乐实验课的开展，我很注重在幼儿园这个大环境中给幼儿营造良好的音乐艺术氛围，在幼儿园的一日活动中有选择地巧妙地在适当的时候在全园播放健康音乐：有宣传爱祖国的《绿色祖国》、宣传革命热爱解放军的：《我爱雪连花》；宣传爱劳动的《劳动最光荣》；宣传深爱父母的《母亲真伟大》……。早上来园、课间操、午餐前、午睡前、活动时、幼儿离园时，在这些特定时间里该播放什么歌曲我都精心选择，全园幼儿都在健康歌声的艺术氛围中一点一滴的受感染受到思想品德教育，愉快地过好每一天。

2 把品德教育融入到音乐教学课堂中

是不是我们每天在规定时间里给幼儿播放那几首富有宣传力、感染力的歌曲就可把幼儿培育成德才兼备的人才了呢？品德教育是一个循序渐进而又艰巨的过程，要从细微抓起，才能培养幼儿良好的学习生活习惯和良好的思想品质。

幼儿音乐教材中主要包括三大类：歌曲、舞蹈与音乐游戏、欣赏。不管在哪一类中我都认真分析钻研教材，挖掘作品的真正内涵，在教学过程中启发引导幼儿去感受体会音乐中的思想感情，使幼儿在唱唱跳跳的各式各样的音乐活动中领略音乐中美的同时又激发幼儿的真善美假丑恶的正确的高尚的情感和观念。我从幼儿入园的那一天起就善于用音乐来培养幼儿的优良品德及各方面的良好习惯。如：对于小班幼儿要注意培养幼儿的良好卫生习惯、怎样与小朋友相处、尊敬父母和老师等最基本的做人的道理：歌曲《我爱我的幼儿园》我用情景教育和亲历教育让幼儿学歌曲前说说幼儿园有哪些他们家里没有的，幼儿会很踊跃的抢着说：幼儿园比家里宽多了，玩具多多，小朋友多多，活动多多，老师阿姨经常抱他们，像妈妈、姐姐那样和蔼可亲……。我就顺势利导说能不能把幼儿园里那么多的“多多”编成动听的歌曲我们一起来唱啊，幼儿很高兴地说“能”！我就把幼儿园那么多美好的东西“编”（实际是教材已写好）成动听的歌，在学唱的过程中激发幼儿要更爱我们的幼儿园及园里的一切。在幼儿将能唱下这首歌的时候我又激励小朋友怎样做才能当个人人喜欢的红花幼儿，小朋友们可来劲了，有的说早上来园叫老师阿姨好，有的说不抢玩具不打架，还有的说要讲卫生饭前要洗手……。别看两三岁的小脑袋还真想到很多很多，我知道我的教学达到了预期的效果。因为小班就是培养幼儿良好品德和良好卫生习惯的开始，小班音乐教材安排得恰到好处。我经常用歌曲来提醒幼儿时时刻刻从始至终养成这些好品德好习惯。如果我发现某小朋友坐不好了我就叫他站起来唱《我们大家坐得好》，他就知道自己坐不好了赶快坐好；在玩玩具时为了避免小朋友之间你抢我夺甚至引起打架，我先让小朋友唱两遍“我们都是好朋友”再玩……。音乐时时提醒并监督幼儿做个好孩子。很多家长告诉我说自从他的小孩来园后不管哪方面都懂事多了，家长江雪对我说他的宝宝王浩来园前总忘记饭前洗手，可来园后不但记得还经常帮已有九十一高龄的祖母打热水洗手，还一边洗一边用稚嫩的童声唱着“洗洗‘老（聪明的小浩浩把‘小改为‘老字）手讲卫生，大家伸出手儿比一比，看看谁的最干净……”甜甜的歌声把我们都逗乐了，我们都开心的笑了……

3 我的努力所取得的小成绩

我从幼儿进入幼儿园的小班开始就特别注重在音乐教学中培养幼儿的良好品质等各方面的素质，时刻不忘用音乐来对幼儿进行、发展、巩固幼儿的道德品质教育，经常穿插复习来提醒幼儿要怎样做才是个好孩子好儿童将来长大了才是个有用的人才。我本人也非常喜欢音乐，我的孩子们在我的教育引导带动下，也人人喜欢上音乐课，别人从我们教室经过，经常听到“音乐声、幼儿做表演的动作声、孩子们的欢笑声”和谐的融合在一起。幼儿个个爱唱歌，爱舞蹈，孩子们活泼、开朗、积极向上，同伴间极少发生吵架打架事件，互相帮助互相谦让，有礼貌等，还具有良好的各种学习、行为和生活习惯，班级常规管理也都很好，音乐已把最基本的“人之常情”告诉给幼儿，就如马丁路德说过的一句话“音乐是万‘德胚胎的源泉”②，为幼儿树立起正确而伟大的人生观、世界观扎下坚实的基础，因为我深知拍拉图所说的那句话：“一个人所受到的教育方向将决定他未来的生活”。②

我在幼兒教育事业工作中不断摸索、实践、积累、总结再积累……，取得了一定的成绩。在二00一年县教研室组织的全县幼儿韵律操比赛中我所辅导的大一班获得二等奖；在二00一年的蒙山县教育局举办的“师之范”文艺晚会，我编导的大型幼儿合唱“六一的歌”赢得了广大观众的热烈掌声；二00二年十一月十二日上午我上了一节声乐实验公开课，很多家长和全园领导、教师观摩，得到领导、教师及家长们的一致好评，在十三、十四日晚的蒙山县新闻播出后社会反响非常好。虽然不算很辉煌，但也算一个小小的成功，也证明我已在培养幼儿良好的音乐素质同时也促进了幼儿其他方面全面和谐发展，为幼儿的终身综合素质教育打下坚实的基础。

陶行知说“道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有多大的本领，也无甚用处。”①孩子是家长的希望，祖国的未来，为让祖国的花朵在良好的环境中健康茁壮地成长，为了祖国培养德、智、体、美全面发展的人才我会一如既往持之以恒，在培养具有良好音乐素质和具有高尚道德品质素质的人才而奋斗终生！

参考文献

[1] 幼儿园小班、中班、大班音乐教材.

[2] 音乐网站、幼儿教育网.

注释

①刘忠信，刘乃秀，王玉伟.人生格言大全[M].吉林人民出版社.

②陈奕.素质教育大家谈[M].远方出版社，2004，9.