高职辅导员的工作创新方法研究

杨洋

【摘要】高等职业学校的辅导员承担着对学生进行学业指导、心理辅导以及职业生涯规划等多方面的工作，对学生在校的成长成才发挥着十分重要的作用。伴随着社会的发展和学生工作的不断变化，高职辅导员在工作的过程中也应该不断的进行工作方法的创新，提升辅导员工作的效率，促进学生综合素质全面提升。

【关键词】高职辅导员 工作创新 方法研究 职业生涯规划 心理辅导

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0190-02

高等学校的辅导员是大学生在校期间接触最多的老师，对学生在大学期间的学习生活影响很大。辅导员在工作中不仅仅面临着帮助学生学习好专业知识的任务，同时还要帮助学生解除成长中的各种心理困惑，为学生做好必要的心理辅导，更为重要的是为高职学生的就业做好职业规划，促进学生的成长成才，为学生未来的生活和工作打下良好的基础。所以高等职业学校的辅导员工作繁琐但又充满了挑战，在新的历史时期，高职学校的輔导员应该肩负起时代赋予的历史使命，不断的开展工作方法上的创新，促进高职学校学生综合素质的全面提升。本文主要结合工作实践从班级文化的营造、心理辅导以及职业生涯规划方面进行了必要的探讨，以期能够更好的做好辅导员的各项工作，促进学生综合素质的全面提升。

一、创新高职班级文化，为学生营造良好的成长氛围

班级是学生在校期间接触最多的单位，也是全体学生成长的共同环境，班级文化对高职学生的成长有着潜移默化的影响，所以辅导员在工作中和学生一起创建积极向上的班级文化，为来自五湖四海、性格各异的高职学生营造的良好的成长氛围。

班级文化建设的内容是多个方面的，作为高职辅导员来讲，首先要帮助学生营造团结向上的班级文化。大学生活丰富多彩，班级经常会参加一些集体性的活动，如郊游、运动会等等，辅导员在班级文化建设的过程中可以指导学生依据班级的特点制作班旗、班徽等，同时也可以建设班级的微博和微信平台，在参与学校活动的时候进行展示。这样整个班级的形象就会被他人记住，能很好的增强本班级学生的集体荣誉感，促进友好、团结的班级文化氛围的形成。其次辅导员还应该为学生营造学习型的班级文化，学生在学校最为重要的就是学生专业知识，只有学习好专业知识才能在社会上立足。所以辅导员在班级文化的营造过程中要积极为学生营造你争我赶的学习氛围。辅导员可以通过定期邀请校外专业人士为学生开展知识讲座等形式增强学生的学习动力，让学生明确努力的目标。也可以让学生互相分组，成立学习小组和自习小组等形式开展互助学习，辅导员平时也要鼓励学生多参与一些专业方面的竞赛，在一次次失败和成功中收获专业学习的快乐。

二、创新心理辅导方式，为学生打造健康的成长空间

高等职业学校的学生来自于五湖四海，很多学生都是第一次远离父母来异地求学，心理上容易产生失落感。同时不断加大的社会就业压力，也使得一些高职学生心理上感到焦虑。也有一些学生认为高职学校并不是自身理想的就读学校，觉得高职学生低人一等，容易表现出自卑的心理。这些心理问题在高职学校的学生中不是个例，需要辅导员开展必要的心理辅导，增强学生的抗压能力。首先可以对学生进行团队心理辅导，团队心理辅导有着一定的优势，能够为那些生活中受到挫折、压抑的学生提供一个比较宽松的心理环境。在这个环境中，参与的学生可以探索和他人进行相处的方式，学习一些有效的社会技巧。当然在团队成员之间也可以彼此的开展心得的交流，让学生打开心扉解除心理困惑。同时也可以进行个别的心理辅导。辅导员要将高职学生当作朋友来进行沟通，对个别学生存在的心理焦虑、压抑的情况进行单独的心理辅导，以成功的案例来鼓励学生战胜暂时存在的困难，树立积极阳光的心态，开心的度过大学的精彩生活，迎接生命里的各种挑战。

在对学生开展心理健康辅导的过程中，辅导员可以创新性的结合当代大学生的一些特点，通过微信、微博等一些方式和学生开展交流，这些方式的交流能够更好的打开学生的心扉，也能够让学生感觉到有老师关注他们、关心他们，从而增强学生对于学校、对于班级的归属感，这样一些心理问题就可以得到很好的解决。

三、创新职业生涯规划，为学生铺就广阔的成才道路

很多学生高考结束填报志愿的时候是从升学的角度来进行考虑，对自己以后将要从事的职业、工作等没有明确的方向，对所报考的学校和专业了解的也非常少。高职学校的学习时间较短，学生还要参与各种实习，这就导致了一些学生缺乏进行职业规划的认识，不利于学生职业生涯的健康发展。作为高职学校的辅导员，对学生开展必要的职业生涯规划指导是工作的重要内容，创新性的对学生开展职业生涯规划。在工作中，老师可以通过进行职业生涯规划大赛的方式，让全班学生都积极参与进来，让学生自己开始进行职业生涯的规划，让学生更加清晰自身的职业发展路径。另外一方面辅导员利用自身所掌握的一些资源，邀请一些已经毕业的知名校友为学生开展职业发展的讲座，让学生从他人发展的轨迹中探寻自身奋斗的目标。同时在校内也可以组织毕业生和学生之间进行交流，让学生了解这些优秀毕业生的成长成才经历，然后制定符合自身发展需求的职业生涯规划，为毕业后的工作生活打下坚实的基础。

四、小结

高职学校辅导员工作的创新是常谈常新的话题，在不断的时期有着不同的工作方法和工作内容。正如创新是一个民族发展的不竭动力，对高职辅导员来讲创新也是促进自身成长和学习成才的重要途径。高职辅导员在开展工作创新的过程中要不断的推进管理创新，坚持以学生为本，从内容到形式都应该立足学生、锻炼学生、提升学生的综合能力，促进学生的全面成长成才。本文主要结合自身的工作实践，从班级文化建设、学生的心理辅导和大学生的职业生涯规划方面进行了探讨，以期能够更好的促进学生综合素质的全面提升。

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