论通过建立语言教学资源库以提高幼儿园语言教育有效性的措施

王丽荣

摘 要：在开展幼儿园语言教学活动时，要合理利用众多教学资源，对其进行合理整理与组织，建立语言教学资源库，供幼儿和教师利用。分析了如何建设资源库以提高幼儿园语言教育有效性的措施。

关键词：语言教学资源库；语言教育；有效性

语言对于每个人的一生都是极其重要的，而幼儿阶段是语言发展的最佳时期，这个时候如果能够准确、全面、深入地接触到良好的语言教育，则可以说为一个人的全面发展打下了较好的基础，因此语言教学是幼儿园教学活动中极其重要的一个方面，不仅能够让幼儿掌握语言技能，还对综合素质的提高有很大的帮助。《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分“组织与实施”中明确提出：“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。”因此下面以语言教学资源库的建设为例，探讨如何提高幼儿园语言教育的有效性。

一、对于幼儿来说，要建立专门的以阅读为主的资源库

通过丰富的影音资料和纸质材料，让他们规范和广泛地接触不同种类的语言材料，让他们的各种感官都能够受到语言刺激，从而培养他们的语言兴趣，多维度地培养他们的各种语言能力。值得注意的是，笔者注意到很多幼儿园有阅读室，但是影音资料不够丰富、纸质材料的借阅率也不够理想，这是值得进一步改进的地方。

二、对于教师来说，要力争做到以下几点

1.以教师语言教学活动的档案为主体，将这些教案进行分类归档，为以后的教学和其他教师的教学提供一个丰富的资料库，从而使得各种教学思想和实践能够更加频繁的互動和碰撞，让更多教师能够经常性地对自己的语言教学活动进行反思和受教育。

2.以教师对幼儿的语言发育观察、评估材料为辅，建立每个人专属的语言发展记录手册，力争通过长期的跟踪了解，量化掌握每个幼儿的语言发展水平，让他们的各方面语言发展状况都能够得到跟进和掌握，从而使教师的语言教学活动更加有针对性，做到对每个孩子的发展情况都心中有数。而且对于历史性的长期研究来说，能够提供幼儿语言发展的科学数据，教师可以据此总结出幼儿语言各种发展规律，也对教师的教学活动有直接的促进作用。

总之，通过对教师的教学活动和幼儿的学习活动都建立专门的语言教学资源库，就能够使语言教学更加科学、全面和深入，就更能为教师的专业成长、幼儿的语言能力发展提供充分的环境，为幼儿园语言教育活动的有效开展提供有力保障。

参考文献：

宋明琼.谈谈幼儿的语言教育[J].基础教育研究，2009（16）.

（作者单位 河北省唐山市迁安市光彩幼儿园）

？誗编辑 赵飞飞