浅谈初中物理与信息技术的有效结合

毛永利

摘 要：随着社会经济的不断发展，信息技术的进步也突飞猛进，在教学改革的形势下，信息技术也有效地应用到教学中，根据学科特性与其有效的结合，不仅能够规避传统教学的弊端，还能有效地激发学生的学习兴趣，提高教学效率。因此，本文主要对初中物理与信息技术的有效结合进行了有效分析。

关键词：初中物理 信息技术 有效结合

中图分类号：G633      文獻标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）22-0-01

在初中物理教学中，包括大量的定理、定义、概念、公式等，其中还包括海量的抽象知识，以及在课本上未提到的物理知识，这些虽然在初中物理课本上没有提到，但是，都需要学生对其进行了解和认识，为了进一步提高学生对初中物理的认识，特将其与信息技术进行有效的结合，而且在《基础教育课程改革纲要》中也明确指出要大力推进信息技术与教学的结合，不仅可以促进信息化教育的发展，而且能提高学生对现代化技术的认识水平，同时对提高教学效率也有着一定的帮助。

1 初中物理与信息技术有效结合的作用

初中物理是初中教学的重要学科之一，而且对学生升学也有着直接的影响。传统的初中物理教学中，主要是教师按照教材的内容对学生展开教学，或是参考一些课外资料，教学效率不高，而且学生的学习热情不高。随着社会经济的不断发展，信息技术的发展也极为迅速，而且应用范围也极为广泛，初中物理教学可以充分应用到信息技术，将其与信息技术结合，对学生展开教学。在新颖的教学方式下，能够将学生的注意力拉回到课堂，并且能够有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，对提高初中物理教学效率有着重大的作用。

2 初中物理与信息技术的有效结合

2.1 物理探究性学习与计算机的结合

初中物理教学不仅需要学生充分掌握物理基础知识，同时还需要学生有着较强的探究能力，因此，在初中物理教学中，培养学生的探究性学习方式非常重要。传统的初中物理教学由于缺乏相关的辅助工具，使得学生在探究性学习的过程中，仅能看着课本、盯着笔记进行空想，缺乏实际性。而通过物理探究性学习与计算机的结合，能够有效地培养学生的探究性学习能力，学生可以通过计算机来模拟学习环境，让初中物理的实验探究课程更加真实，真正地让学生体会到物理学习带来的乐趣，而不是靠一些理论知识空想象。

例如，在《家庭电路》一课的教学中，如果是按照传统的实验教学思路的话，学生仅是通过教材来想象家庭线路的构建、组成、线路图。但是，通过计算机的辅助，可以让学生在计算机上模拟家庭线路的场景，不仅是想象家庭线路的构建，而且还能将线路运行的环境以及线路图的构成详细地勾画出来，为学生营造一个良好的学习环境，而且，通过计算机的实践学习，能够激发学生的好奇心，提升学生学习初中物理的热情，更有利于培养学生学习物理的兴趣，从而有效地提高初中物理的教学效率。

2.2 抽象知识学习与信息模拟技术的结合

众所周知，初中物理不仅具有大量的定义、定理、公式等，还有很多的抽象知识，对于这些抽象知识的教学也成为当今初中物理教学的一大难题，很多教师采用多种方式解决这一问题，但是效果不是特别明显，很多学生对抽象知识的学习方式主要就是通过死记硬背来达到目的，缺乏对知识的理解。而将抽象知识学习与信息模拟技术的结合，能够利用先进的技术将抽象的事物模拟出相应的场景，在传统教学中，教师讲授多遍学生可能也无法理解其内涵，而通过模拟教学，学生在相应的场景下会很快地掌握初中物理抽象知识的内涵，并加深对知识的记忆程度，有效地提高了初中物理的教学效果。

例如，在《太阳能》一课教学中，太阳能是一种摸不到、看不到的能源，学生能看到的也仅是太阳而已，太阳能是一个抽象的事物，如果按照传统的教学来讲的话，大多都是照本宣科的说一下太阳能的定义、太阳能的用途等，但是初中学生由于社会实践极少，很难了解这类抽象事物，更缺乏对太阳能的理解。而通过模拟信息技术，将太阳能的能源形象地模拟出来，并且通过课堂PPT、视频、图片等形式，将太阳能在实际生活中的用途充分地展现在学生面前，这样可以让学生更直观地去接触这类抽象事物，通过将抽象知识具体化的教学方式，不仅可以使学生快速地掌握物理知识，而且可以从传统的、被动接受知识的方式，转变成主动去摄取知识，提高了学生学习物理的主观能动性。同样的课程如“核能”、“能源”等抽象知识都可以采用与信息技术结合的教学方式，对提高初中物理教学效率有着极大的作用。

3 结语

初中物理知识极其复杂，主要涉及到家庭电路、太阳能、核能等一些极具抽象性的知识，但在信息技术应用的情况下，能够利用现代化信息技术将抽象知识具体化，这是传统教学无法做到的。通过本文对初中物理与信息技术有效结合的分析中也不难发现，信息技术的应用，不仅能够有效地提高教学效率，而且对激发学生的学习兴趣、培养学生的学习热情也有着一定的帮助，希望通过本文的分析，能够进一步促进学生学习上的进步。

（庆城县桐川初中，甘肃 庆城745100）

参考文献：

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