教育技术装备促进高职项目教学课程改革

吴荣

摘 要：在教育领域应用现代的科学技术，可以帮助教育事业进行改革及发展，这些都可以促进现代教育的发展进程。将现代教育的技术装备应用起来，能够对教育思想及观念的进步、转变起到促进作用，进而可以提高教学信息的传递水平，改变已有的教学模式，提高教学的质量，增强教学的效果，加速现代化教学的进程。本文对教育技术装备促进高职项目教学课程改革进行了深入的探讨，提出了教育技术装备对课改的促进作用，有助于加快现代化教育的进程。

关键词：教育改革 现代化教育 教育技术

中图分类号：G642      文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）22-00-02

1 前言

当前我们使用计算机等科学技术，这些技术已经渗透到社会的各个领域中，对社会生产的现代化产生了巨大的作用。现代化科学技术应用在现代的教育领域中，可以推进教育改革、发展，促进其现代化建设，培养出更多的适应现代社会发展的人才，促进现代化教育改革已经成为全社會关注的重要课题。

2 研究背景

21世纪是一个飞速发展的时代，高科技产业随之迅速崛起，同时教育也面临着重大改革，如何应对新时代的挑战，是一个重要的课题。如果能够把先进的技术手段引入到教学过程中，让学生在学习的过程中感受到科技带来的方便，这样不仅能够加深学生对理论知识的了解，还能够加强学生对实际操作的认知，可以提高学生的实践动手能力。实践教学在教育中占据非常重要的地位，是学生在学校中获得实践能力的主要途径及手段。现代化教育的推广，大大提高了教学质量。

3 教育技术装备应用在现代化教育中，作为现代化教育的物质基础

现代化的教育技术指的是应用多种资源（人、物、财）来提高教学的效率及效果，并注意用信息来传递教育系统中的关系。教育技术的装备是应教育及教学的要求，使用多种教学仪器和教学设备，并结合劳动技术训练、职业训练工具及图书音像资料等相关技术进行教学工作的装备。现代化的教育包括在教育的思想、师资队伍建设、教育的管理模式、教学内容、教学手段及教学方法等方面实现现代化。在实现现代化教育的过程中，教育技术的装备所起到的作用是不能忽视的。

内容丰富的教育现代化离不开先进的教育技术设备。脱离社会背景、脱离现实的物质基础是不能产生科学的教育思想的，合理地安排教学内容对社会中各个领域的发展都极为重要，优秀的教学管理方法、优厚的物质环境是教育发展过程中不能缺少的，良好的教学管理体系、优厚的设备也是不可缺少的。由此可见，优秀的科学仪器设备是实现先进教学不可缺少的手段。

4 很好地应用现代化教育技术装备是实现教育现代化的标志

20世纪20年代在我国就出现了教育技术的概念，在80年代后取得了进一步的发展，以前是重视教育工具以及设备，现在是重视对于教学过程中教育资源以及教学系统的研究，最终可以建成独立的科学体系。发展到20世纪90年代之后，信息技术开始发展，吸引了人们的眼球，现在已经应用于国民经济及社会生活的诸多领域，对人们的生产方式、生活方式以及工作方式等方面都产生了巨大的影响，并且推进了教育技术的发展。

现代教育技术的大力推动使得教育出现了重大的变革，这些变革展现出了巨大的优势。这其中应用了现代的教育理论及信息技术，通过对教学的过程和资源进行设计、开发及利用，最终可以实现教学的优化。教育的现代化是为了教学信息实现多媒体化及传输网络化，利用信息技术充分把教育思想及教学方法体现在媒体中。我们将虚拟的教学环境及教学过程交替实行，为学生的个体学习提供便利的条件。我们可以看到，教育技术的发展是教育发展的总体趋势，具有这个时代的鲜明特征。由此可见，教育要想实现现代化，就要拥有系统的、完善的现代高科技设备，为了实现以计算机辅助教学及管理在内的技术装备的应用，就要广泛地开展计算机教育。

5 为了实现教育手段的现代化，运用一些现代的教育技术装备

自从改革开放实施以来，我国的现代化教育技术的装备取得了非常好的发展，并逐渐形成了有中国特色的教育现代化体系。随着时代的发展，人们也逐渐地认识到现代技术对于教育发展的重要作用，将现代技术用于教育教学中，事实证明，现代技术的应用能够充分地促进教育的进步，最终可以实现教育内容、教育方法、教育思想、教育手段、教育模式及教育过程等的巨大转变，我们可以在这些改变的过程中逐渐打破传统教育模式，使得在学生学习和教师教学的过程中都呈现出社会化、主体化及多样化的趋势。因此，我们要充分地将先进的教育技术装备应用起来，争取能够加速教育现代化的发展。

5.1 应用现代化的教育技术装备来促进教育思想及观念朝现代化转变

教育技术装备随着时代的发展而飞速发展，为教育领域带来了诸多改变的机会，首先就是教育观念和思想发生了变革。教育思想发生改变之后，最突出的变化就是实现了从“教师中心论”向“学生主体论”的转变。“教师中心论”主要是以教师为主，学生为辅;而“学生主体论”是以学生为主体，教师为辅助。学生主体性表现的是主观的能动性、创新性及自主性。

5.2 现代化的教育技术装备可以提升教学信息的传递过程及现代化的水平

在教育教学的过程中大量地应用现代化的教育手段，可以使得教育的信息数量变得更多、质量变得更高。为了创造生动的学习情境，充分调动学生学习的积极性，使得学生主动地投入到学习过程中来，我们都可以应用现代的教育技术手段。现代化的教学手段开拓出了一种教学信息交流的新途径，使得课堂教学的形式更加丰富多彩。

5.3 运用现代化的教育技术装备使得传统的教学模式彻底改变

传统的教学模式是一种固定的模式，它是指在规定的地点、时间里，由教师进行讲授、学生听，从而完成知识的传授。现代化的教育技术装备打破了传统的教育模式，对教学模式起了积极的作用，打破了以往的时间、地点等的限制，使得教学活动实现了更大的价值。

5.4 运用现代化的教育技术装备可以对教材的结构进行改进，并丰富教材的内容

电子教材是一种电子信息的教材形式，指的是应用现代化的媒体把教学的信息编码成为图像之类的媒介，并加以说明或者配上音响效果的一种信息载体的形式。与传统的教学材料相比较，应用现代媒体进行的教学手段不仅图文并茂，而且较快、较准确地反映了学科的信息。例如，计算机课件、录像材料。现代化的媒体是直观性很强的教学辅助资料，使得教育模式更加丰富。

5.5 运用现代化的教育技术装备来提高教学的质量

应用幻灯机投影、多媒体计算机及电视录像等手段，可以充分地向学生展示教学内容，可以把抽象的教材形象化，使得在教学的过程中更加生动、丰富，可以充分地加强学生对知识的理解及记忆。应用计算机来辅助教师进行教学活动，可以成功地向学生展示一些实验现象，如爆炸、原子反应、辐射以及细菌的一些反应活动等，从而达到良好的教学效果。应用计算机来辅助教学，可以使学生在学习过程中更加主动，从而提高教学的效率。

6 结语

面对国际化的教学模式及我国教育改革担负的重大任务，我们要站在努力提高中华民族文化发展的高度上，大力实现教育的现代化建设，并根据具体的需要，切实将现代化的教育技术装备应用到教育中，在教育思想、观念及手段上，逐步实现教学信息的共享及现代化的教学管理。同时，我们也要考虑到各地经济发展不平衡，所以要因地制宜、有计划地实施教育的现代化，使得我国在教育的现代化改革中做到稳扎稳打，不可一哄而起。

（贵州工业职业技术学院，贵州 贵阳550008）

参考文献：

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