浅析老年糖尿病病人的护理问题及护理对策

黄杰红

【摘要】目的：对老年糖尿病病人护理中所存在的问题以及护理对策进行分析探讨。方法：搜集整理了2011年12月至2013年12月我院收治的老年糖尿病患者共64例，根据随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各32例，分别给予不同的护理干预，并对其护理的效果进行比较分析。结果：观察组患者由于给予了整体护理服务其有效率达到了96.9%，患者满意度高达93.8%，显著高于对照组的有效率（71.9%）及患者满意程度（75.0%），其中P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对老年糖尿病患者给予一定的整体护理服务有利于在提高治疗效果的基础上增加患者对于治疗护理的满意度，因而值得在临床护理中加以大力推广。

【关键词】老年糖尿病；护理；对策

【中图分类号】R473 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）03-0289-01

整体护理是指给予患者饮食、修养以及卫生等身心进行全方位的护理干预的新型服务模式[1]。对于老年糖尿病患者提供优质的整体护理服务能够有效地减轻患者的痛苦，对于促进患者疾病的治疗以及改善医患、护患关系有着显著的效果。本文笔者便针对整体护理的具体效果进行分析探讨，选取了我院近两年来收治的老年糖尿病患者共64例，分别给予其不同的护理模式进行实验分析，现将研究结果报道如下。

1资料与方法

1.1 一般资料

本次试验研究的患者均为2011年12月至2013年12月我院收治的64例老年糖尿病患者，将该64例患者按照随机数字表的方式平均分为观察组和对照组进行研究分析。其中观察组32例患者中男性患者共17例，女性患者则为15例，其年龄跨度为64岁至78岁，平均年龄为（65.3±2.1）岁，糖尿病的病程跨度为5年至17年，平均糖尿病史为（10.5±3.4）年；对照组的32例患者中，男性患者有15例，女性患者17例，年龄跨度为63岁至77岁，平均年龄为（65.1±3.2）岁，糖尿病的病程跨度为5年至18年，平均糖尿病史为（10.4±3.7）年。比较两组患者的性别年龄以及病程等一般资料，均未发现明显的统计学差异，其中P>0.05，因而具有可比性。

1.2 方法

对于观察组和对照组的患者均给予传统的护理方式，而观察组的32例患者则在传统护理的基础之上进行全方位的整体护理干预模式。对两组患者的护理效果以及患者对于护理的满意度进行比较分析。

1.3 统计学处理

本次实验研究所得的数据一律通过SPSS19.0统计学软件进行统计处理，其中计数资料通过t进行检验，当P<0.05时表示差异具有统计学意义。

2结果

经过一段时间的护理观察，观察组患者由于给予了整体护理服务其有效率达到了96.9%，患者满意度高达93.8%，显著高于对照组的有效率（71.9%）及患者满意程度（75.0%），其中P<0.05，差异具有统计学意义。具体数据详见表1。

3讨论

3.1 饮食护理

对于老年糖尿病患者而言，飲食护理占据及其重要的地位，是治疗糖尿病患者疾病的前提和基础。为此护理人员需要对糖尿病患者的饮食给予高度的重视，具体可以根据患者的身高体重以及年龄和血糖量等方面的因素对于患者日常身体所需要的脂肪热量、碳水化合物以及蛋白质等进行计算分析，最好再同患者自身的饮食喜好相结合来帮助患者制定出一套科学健康的饮食清单，如此一来，在保证患者饮食合理的同时又适当考虑到了患者的饮食喜好，一举两得[2]。在此基础上确保患者的每一次饮食都得到合理规范的控制，从而使患者对于胰岛β细胞的负荷得以减轻。

3.2 跌倒护理

糖尿病患者大多为老年患者，由于常年受到疾病的困扰，再加上年老体弱，经常会发生跌倒的情况，老年患者的跌倒，轻微的可能会造成其四肢伤损残疾，严重者甚至会危及其生命安全。为此，在进行整体护理过程中需要对患者的日常活动安全加以重视护理，每一次患者的下地活动都应当配备有专业的护理人员进行活动指导。在患者出院之前，护理人员需要向患者及其家属进行详细细致的日常活动防范知识的讲解，让患者及其家属充分认识到老年患者发生意外跌倒的重大危害所在。嘱托患者若想进行一定的活动必须要由家人进行陪伴协助方可进行，此外应嘱托患者家属家里的地面应当保持清洁干燥，以免地面过于湿滑造成患者的跌倒。

3.3 心理护理

整体护理需要在对患者的日常饮食起居以及身体活动等外部情况加以护理干预的同时还应当给予其一定的心理指导护理。在实施心理护理的过程之中，护理人员应当根据每一位患者具体不同的心理状况进行有针对性的心理辅导护理。特别是对于那些对于疾病缠身产生绝望恐惧心理的患者，护理人员应当帮助其培养积极战胜疾病的勇气和信心以减轻疾病对于患者的身心所造成的危害。在患者入院进行治疗的整个过程中，护理人员应当对患者的心理变化情况进行细致的观察与辅导，随时给予其有针对性的鼓励和劝慰。持此之外，护理人员在患者面前还应当扮演好一个忠实的听众的角色，用心倾听患者的心声，分担患者心理的疾苦。

3.4 健康教育

对患者及其家属进行一定的相关疾病方面知识的介绍是整体护理干预中一项重要的工作内容，特别是患者在进行了一定时间的治疗对于战胜病魔有了一定的信心和勇气时护理人员应当适时向其进行一些糖尿病的发病因素以及日常生活中可以采取的预防防治措施等健康知识的教育[3]。从而使患者对于糖尿病的性质以及日常注意事项等有了一个更为规范正确的认识和了解。

参考文献

[1] 毛秀建. 56例老年糖尿病病人低血糖反应原因分析及护理对策[J].全科护理.2010，8（26）：2396-2398.

[2] 周敏平，潘丽云，张伟康.健康教育对规范胰岛素注射的影响[J].全科护理.2011，9（11）：1029-1030.

[3] 姚阳.分项学习在胰岛素笔注射健康教育中的应用[J].现代临床护理.2011，10（08）：64-66.