浅谈学生信息素养的培养

贾仙莹

摘 要：信息技术教育的普及告诉大家，传统的知识应用型人才已经不能适应现代信息社会的要求，而作为一名信息技术教师，不只要传授给学生知识与技能，更重要的是要关注他们良好信息素养的养成。而信息素养的培养是一个巨大的工程，要经历一个长期的过程，这就要求教师在日常教学中非常重视培养学生的信息素养，并将其作为首要的教学任务。

关键词：信息技术；信息意识；信息素养

21世纪是知识经济时代，也是信息技术日新月异的时代，信息化已经成为世界经济和社会发展的共同趋势，信息技术对人

类、对社会的影响深度和广度将远远超出人们的想象。邓小平同志曾经指出：“计算机普及要从娃娃做起。”因此，普及中小学信息技术教育势在必行。

信息技术已不仅仅是让学生掌握一门技能，更重要的是要培养学生获取信息、传输信息、处理信息的能力，使学生在系统学习、体验信息技术带给我们的巨大变化的同时，能够学会利用有效的信息解决学习中的实际问题，从而提高自身的信息素养。那么，如何使学生在学习信息技术的过程中，提升自己的信息素养就值得我们一起来探讨。我结合自己的实际教学经验，谈谈在培养学生信息素养方面的一些体会。

一、更新教学观念、教学方法，培养学生信息意识

转变教学观念，加强信息技术与学科课程整合的研究与实践，

采取有效途径，积极推进，把信息技术教育融入所有学科的教学中去。如在教学“遨游网络世界”一课时，与科学学科整合，联系科学内容共同完成任务：美丽的太阳系。同时，运用多种教学方法，如任务驱动法、微笑教学法、激情引欲法、“开放”引导法、游戏教学法、师生换位法、分层教学法等来帮助学生提高学习的兴趣和创新精神，加深对信息社会含义的理解，从而达到全面培养、提升学生信息素养的目的。

二、通过生活实践，培养学生信息素养

信息技术已走进人们的日常生活，渗透到社会生活的每一个角落，社会生活与信息技术相互促进成为社会向前发展中一支重要的推动力量。信息技术与社会生活紧密结合，才能显示出其巨大的价值。相反，信息技术与社会生活相脱离，将使信息时代、信息社会失去意义。如：学生平时比较喜欢玩博客、微博，那么在讲Flash时，我就将自己的博客地址告诉学生，将一些Flash教程发到博客上，开辟Flash专栏，满足学生们学习的愿望，这就完全发挥了自身的学科優势，将课堂教学延伸到课堂之外。

三、发展学生个性，培养学生信息素养

信息技术就是要鼓励学生创新，要做到与众不同，发展学生的爱好和兴趣，培养学生的个性。信息技术中留给学生创造的空间有许许多多，在信息技术的教学中除了进行知识技能方面的教育，一定还要进行思想方面的教育，培养学生良好的信息素养。如在发展学生个性方面，可以让学生进行个性化的自主学习、让学生在课堂上进行个性化的提问，创造一个让学生个性化的表达更尽兴的平台等，从而达到因材施教，使我们的课堂教学充满活力。

俗话说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”细节决定成败，我们在日常教学中要注意从身边的小事做起，从细节做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的胜利果实，才能走向成功。

参考文献：

冯书成.初中信息技术教材教法研究[J].中国教育研究论丛，2007.

编辑 段丽君