培养小学生美术的色彩感受能力

简启君

摘 要：很多家长认为让小学生在小时候学习美术，是为了将来成为一名画家，其实这种情况是很少的。那么为什么还要学习美术呢？这是因为美术不仅仅是教小学生画画，更是教会他们如何欣赏美。美术和色彩是息息相关的，或者说美术的一部分就是靠色彩来表现的，所以对于小学生美术色彩感受能力的培养尤为重要。

关键词：小学生；理论；色彩感受；生活元素

对小学生美术色彩感受能力的培养不能仅仅从理论出发，而是要根据他们感官能力强、好奇心重的特点，并结合游戏、音乐、生活等元素去培养他们的美术色彩感受能力。

一、要引导小学生认识生活中的色彩

无论是在课内还是在课外，老师都可以问这样的问题：“它是什么颜色的？”久而久之就会在孩子們的心里形成各种颜色的概念。对于色彩的对比，也要融入生活，要告诉孩子们哪些颜色在一起搭配才会好看。比如，今天有学生背了一个新书包，那么作为老师就可以说：“大家来看，他的书包多好看啊，是黄色和蓝色搭配的呢！”这时候一定会引起大家对自己书包的关注，这样就能够让孩子们了解怎样的色彩搭配才是最棒的，能够增强孩子们对色彩的感受能力。

二、老师也可以让学生自己创造色彩

比如，使用水彩笔的时候，在一张白色的纸上涂上一种颜色，然后再在这种颜色上涂上另一种颜色，那么大家就会惊奇地发现，原来的色彩消失了，出现了一种不同的颜色。这种神奇的变化一定会引起孩子们的兴趣，即使他们不懂得其中的道理，也能够对这些创造的色彩印象深刻。

当然，在引导孩子们的色彩感受时，也要尊重孩子们自己的色彩喜好。每一个孩子都是会创造的天使，他们心里有稀奇古怪的想法。我们在培养小学生色彩感受能力的时候不能抹杀他们的天性，如果他们说的这些颜色不漂亮，那么你就可以说：“你的这个颜色是不错，但是如果把它涂成这个颜色会不会更好一点呢？”不管最终他有没有接受这个建议，都在他的心里形成了一种观

念，“大家觉得另一种颜色更好一些。”

三、通过对美术作品的欣赏来培养小学生的色彩感受能力

拿一幅作品到课堂，供孩子们进行欣赏，之后让他们谈一下自己的感受。老师最后的总结非常重要，可以告诉他们“大部分同学都说这幅画让人感到温暖，那是因为作者采用的是暖色调”。这样一来，冷暖色调就能够解释清楚了。其他的色彩元素也可以通过这种方式进行介绍。

|编辑 李建军