新媒体时代下中学德育存在的问题及解决对策

孙 葳

（沈阳师范大学马克思主义学院 辽宁沈阳 110034）

新媒体时代下中学德育存在的问题及解决对策

孙 葳

（沈阳师范大学马克思主义学院 辽宁沈阳 110034）

在网络十分发达的今天，新媒体在中学德育工作中的应用是德育改革和发展的必然要求。本文简要分析了新媒体时代下网络信息良莠混杂导致学生迷失方向，网络的虚拟构筑使学生脱离现实世界，德育工作者自身网络信息素养相对欠缺等影响中学德育工作的问题，并提出了相应浅显的解决对策。

新媒体；中学德育；问题；对策

一、新媒体时代下中学德育存在的问题

1.学生的思想行为受到网络的消极影响

网络信息良莠混杂易使学生迷失方向。中学生由于生理、心理等因素，他们的世界观、人生观和价值观尚处于形成期，这一阶段的学生往往缺乏足够的自我认知能力和自我控制能力。新媒体的到来让中学生获得的信息更为丰富，在这里各类信息交融混杂、良莠不齐，很可能导致一些中学生失去理性思维，迷失方向，严重影响自身的心理健康。

2.德育工作者自身的网络信息素养相对欠缺

利用网络开展德育工作意识不强。传统的中学德育偏向于由德育工作者以言传身教的方式对学生进行单向教育，缺乏充分利用网络开展德育工作的能力，不愿意利用网络发布信息、探讨事实，不能及时了解到学生身心的变化，因此也就造成不能及时对学生身上存在的问题开展有效的德育工作。对网络知识和网络技术掌握不够。尤其是年龄偏大的德育工作者在网络知识、网络技术的掌握和运用方面更是欠缺，因此，在发挥网络文化优势、提高工作实效性的要求面前显得心有余而力不足。

二、新媒体时代下中学德育存在问题的解决对策

1.引导中学生正确使用网络汲取优良信息

中学生在网络世界中，面对海量自由传播的网络信息，很多时候并不知道该如何去筛选和分辨。要求德育工作者引导学生正确认识网络虚拟生活与现实生活的关系，合理利用网络，正确辨别网络信息，弘扬积极健康的网络文化，构建良好的道德体系。

2.组建校园网站使学生积极参与交流互动

组建校园网站可利用网络文化的共享性为校园文化和优良的道德素养传播提供新的阵地。师生可以通过网络进行思想交流，同学之间也可通过校园网络进行沟通互动，这样便可避免网络的虚拟性使中学生面对的是缺乏与现实生活中的老师、同学、朋友交往，有效提高德育教育工作。

3.加强中学生自我教育提高网络道德意识

网络文化的不良影响使那些正确的世界观、人生观、价值观还没建立、思想还不成熟、分辨力还不够强的中学生防不胜防。因此，要注重学生网络法制意识和责任意识的培养，有针对性地加强自觉守法意识的培养。其次，培养网上道德自律能力，主动承担起维护网络秩序的责任，从而自觉抵制网络垃圾，努力克服网络文化造成的消极影响。

4.转换德育工作者的教育观念和工作方式

许多德育工作者仍习惯于传统的教学理念，而如今网络愈加发达，通过网络人与人沟通起来也更加便捷快速，因此德育工作者要充分认识到网络正以它前所未有的影响力和渗透性冲击着人类的生产和生活方式。德育工作者要有网络意识，多利用网络了解学生，及时发现学生身上存在的问题，帮助学生改正，拓展学校德育教育的空间。

5.培训德育工作者的网络知识和网络技术

针对新媒体时代下中学德育工作的新特点，德育工作者应该学习了解网络，运用网络，掌握较为丰富的网络知识和技术，将德育工作与网络技术有机地结合起来。学校还可以有步骤地对德育工作者进行培训，有针对性地开展德育工作。

6.建立完善的校园网络信息审查制度规范

要做好校园网络的管理工作，还应运用必要的行政手段，逐步建立和完善校园网络的信息审查制度规范，来监控校园网络中流传的信息，并且落实实名注册，进行多方监督，鼓励互助，来积极推广校园文化，将德育工作有效地在校园内开展。

On the middle school moral education problems and countermeasures under the new media era

Sun Wei
(Marx's College of Shenyang Normal University, Shenyang Liaoning, 110034, China)

In the developed network is today, the application of new media in moral education in middle schools is the inevitable requirement of the reform and development of moral education. This paper briefly analyzes the network information quality under the new media era hybrid cause students to lose direction, virtual construct the network so that students from the real world, moral educators in its network information accomplishment relative lack of school moral education problems,and put forward corresponding countermeasures to plain.

new media；the middle school moral education；question;measures

G631

A

1000-9795（2014）02-0278-01

［责任编辑：刘丽杰］

2014-01-04

孙 葳（1989-），辽宁沈阳人，从事思想政治教育与社会发展研究。